标题 八年级上册道德与法治《服务社会》教学设计 核心 素养 目标 政治认同 ：弘扬感恩他人、奉献社会的美德，自觉践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观，积极加入中国共产主义青年团。 道德修养 ：体味奉献的意义，培养奉献精神，养成良好的道德品质和行为习惯，内化道德规范于心，外化于行，体现在个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德等多个方面。 法治观念 ：增强劳动观念，爱岗敬业，通过学习先进人物的品格和事迹，逐步体味服务和奉献社会的意义，增强社会责任感。 健全人格 ：培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为，提高搜集、运用和整理资料的能力，促进个人全面发展。 责任意识 ：在日常生活中养成亲社会行为，积极参与公益活动，用实际行动服务和奉献社会，增强社会责任感，培养责任意识。 教学 重点 为什么要服务社会。 教学 难点 如何做到服务社会。 教学过程 导入 回顾疫情温暖：上海姑娘吴瑾瑶满怀期待地与父母一同自驾前往扬州，计划享受一段美好的旅行时光。然而，刚下高速不久，由于突如其来的疫情，他们一行人被要求隔离。面对这一突如其来的变故，吴瑾瑶没有选择抱怨或消沉，而是积极应对，主动报名成为了当地的志愿者。在接下来的22天里，她全身心投入到为隔离社区居民的服务中，从日常的生活物资配送到心理疏导，她都尽心尽力，毫无怨言。虽然未能如愿游览扬州的美景，但吴瑾瑶却收获了另一种珍贵的体验。每当听到居民们由衷的感谢时，她都深感自己的付出是值得的。 思考:如何理解“当人家感谢你的时候，就会觉得值” 提示:在帮助他人、关爱他人、服务社会的过程中我们的生命一点一点充盈起来。人生价值在对他人和社会的奉献之中得到实现。 授新课 江一燕是镁光灯下的女影星，她更是广西巴马县东山乡孩子们的“小江老师”、“小江"妈妈。十年如一日赴大山深处支教，并把资助小嘎牙村的孩子作为自己的一个长期公益项目。江一燕被央视推荐为2015年度《感动中国》人物评选候选人，央视网称她为“以公益支教为生活方式的明星” 古天乐在2008年汶川大地震后就成立了自己的基金，并且在此后几年间，自己一个人捐款建了学校或教学楼94座，爱心水窖750眼，此外还有卫生室等。他靠一己之力做了这么多却从未大肆宣扬，着实值得尊敬。 思考:你如何看待明星做慈善活动 提示：服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动，出售自己的手工作品。布置好自己的摊位后，他突然感到有些紧张，连话都不敢说。看着同学们的手工作品陆续售出，小方受到鼓舞开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小方觉得自己与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束后，小方感慨地对伙伴们说:“参加这次活动，既帮助了他人自己也得到了锻炼。” 思考:小方的经历给你带来怎样的感受结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获 提示：参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升;另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。 笔记：服务社会能够促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 知识小结：为什么要服务社会？ ①服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人人都有责任回报社会为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的 ... ...
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