中小学教育资源及组卷应用平台 创作发布 广宣传 教学设计 课题 创作发布 广宣传 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 本课教材以“创作发布 广宣传”为主题，围绕H5在线工具制作主题活动作品展开。内容涵盖了H5网页文件的基本概念、宣传册的制作流程（包括目标定位、设计创意、内容撰写、交互功能实现等）、作品发布与数据分析等方面。通过丰富的实践活动和案例分析，旨在培养学生信息筛选、编辑、发布及评价的能力，提升学生的信息素养和创新能力。 学习目标 信息意识：学生应能够识别并理解网络信息的价值，学会筛选和编辑获取的网络信息，以确保其准确性和相关性。通过制作在线宣传手册，学生将培养对信息的敏感度和判断力，学会如何有效地利用信息来传达特定的主题或目的。计算思维：在使用H5在线工具制作主题活动作品的过程中，学生将运用逻辑思维和问题解决策略，设计创意和布局，实现交互功能。通过不断测试和优化作品，学生将锻炼计算思维，学会如何系统地分析和解决技术问题。数字化学习与创新：学生将掌握数字化工具（如H5在线工具）的使用方法，学会利用这些工具进行信息创作和发布。通过探索不同的设计模板和交互功能，学生将培养创新思维，学会如何在数字化环境中创造新的内容和服务。信息社会责任：在发布作品时，学生应了解并遵守相关的法律法规和道德规范，确保信息的合法性和正当性。同时，学生应关注作品的版权问题，尊重他人的知识产权。通过共享和赏评作品，学生将培养团队协作和分享的精神，学会如何在数字化社会中承担责任并做出贡献。 重点 使用H5在线工具制作主题活动作品,学会编辑获取的网络信息,自主生成并共享有价值的网络信息。 难点 掌握网络信息发布平台和工具,了解作品的发布分享方式。通过交流与评价,能反思并优化、完善作品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过展示几个用H5技术制作的精美在线宣传手册案例（如旅游宣传、产品推广等），吸引学生的注意力。提问：“同学们，你们喜欢这些宣传手册吗？它们有哪些吸引你的地方？”引导学生从视觉效果、交互功能等方面进行讨论。引出课题：“今天，我们也要来制作一份在线宣传手册，主题是‘向世界宣传三星堆’。我们将使用H5在线工具，学会编辑网络信息，并自主生成和共享有价值的网络信息。” 观看案例，感受H5技术的魅力。积极讨论，分享自己的看法和感受。明确本节课的学习目标。 通过案例展示，激发学生的学习兴趣和创作欲望。引导学生关注H5技术的特点和优势，为后续学习打下基础。 讲授新课 环节一：引入新课与H5技术概览知识点内容：简要介绍H5（HTML5）技术的基本概念及其在网页构建和多媒体内容呈现中的作用。展示H5技术在手机、电脑等电子设备上的广泛应用实例，如电子书、互动广告、动画短片、教育游戏等。教师活动：展示实例：通过多媒体设备展示几个典型的H5应用实例，引导学生观察并思考这些应用的共同特点（如丰富的多媒体内容、强交互性等）。提问引导：提问学生是否曾经使用过或看到过类似的H5应用，并邀请学生分享自己的体验和感受。总结讲解：总结H5技术的优势和应用场景，为接下来的课程学习做铺垫。环节二：明确宣传册目标与定位知识点内容：强调制作宣传册前需要明确的目标和定位，包括宣传目的、目标受众、信息量等。以“向世界宣传三星堆”为例，详细讲解如何根据目标和定位来确定宣传册的内容、设计和功能。教师活动：分组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个宣传主题（如三星堆、本地文化遗产等），并讨论确定该主题的宣传目的和目标受众。汇报分享：各组派代表汇报讨论结果，教师点评并给予建议。案例分析：以“向世界宣传三星堆”为例，详细分析该宣传册的目标和定位， ... ...
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