初中道德与法治 / 统编版(部编版)(2024) / 九年级上册 / 第三单元 文明与家园 / 第五课 守望精神家园 / 延续文化血脉 / 编号:22164601

【议题式教学】5.1 延续文化血脉 课件(共31张PPT+视频)

日期:2025-01-15 科目:初中政治 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:文化,中华文化,精神,自信,我们,足迹
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(课件网) 我们的“烟台范儿”———烟台文化名片 第三单元 《文明与家园》 第五课 《守望精神家园》 延续文化血脉 总议题 从习总书记的文化情怀,探中华文化之一脉相承 我们的学习目标 1.通过分析习近平总书记选择三处文化“打卡地”的深意及参与“我来代言”活动,全面归纳中华文化的特点与价值,增强对中华文化的认同感。 2.通过探究习近平总书记文化关注所寄予的厚望及参与“我来传承”活动,描述文化自信的内涵,从国家和个人两个层面概括出坚定文化自信的做法,增进对中华文化的自豪感。 3.通过分析习近平总书记的文化用典及参与“我来践行”活动,全面总结中华传统美德的重要性以及在日常生活中践行传统美德的具体行动,提高道德修养,树立传承中华传统美德的责任感。 第一篇 寻根文化魅力 议题1:总书记的文化足迹:深意为何 思考:1.视频中包含哪些文化元素? 足迹一:敦煌莫高窟 源远流长 博大精深 2.敦煌文化是怎样形成的? 赏文化风采 “潮起敦煌” “云游敦煌”在线游览小程序,让老百姓足不出户就能欣赏敦煌壁画的千年之美。迄今已有4400多万人“云游”了敦煌莫高窟。 近年来,姹紫嫣红的敦煌文创,长居电商平台“流量王”和文创商店“C位”。 敦煌文化是怎样“潮”起来的? 优秀传统文化的创造性转化和创新性发展 足迹二:延安 10月27日上午,习近平等人先后瞻仰了中共七大会址、毛泽东旧居等,参观了延安革命纪念馆。 文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。 我们已经实现了民族独立,新时代习总书记等人还有必要到延安考察吗? 河南安阳林州,有史以来严重干旱缺水,20世纪60年代,10万开山者历时10年,开凿隧洞211个,架设渡槽152座,在地势险恶的太行山腰修建红旗渠,引漳河水入林州,解决了50多万人的饮水问题。 修渠成功的原因是什么? 足迹三:红旗渠 中华文化为我们提供了强大的精神动力 议学总结:总书记的文化足迹:深意为何 深意一 文化是一个国家、一个民族的灵魂。延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 深意二 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族的精神标识。 深意三 为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 评价要素 等级A(优秀) 等级B(合格) 等级C(待改进) 自评 组评 内容要求 运用学科语言完整清晰地从特点、创造力包容力、精神动力、文化自信四方面说明中华文化的价值;能找到齐鲁传统文化、革命文化、先进文化三种文化的典型代表 能至少从两个方面大体说明中华文化的价值;至少能找到齐鲁两种文化的代表 不能对新闻材料进行正确解读,说不清中华文化的价值;不知道齐鲁有哪些文化特色 活动参与度 积极参与交流分享, 并准确回答问题. 交流分享不太积极. 不思考; 不参与; 不回答. 评价量表(一) 第二篇 坚定文化自信 议题2:总书记的文化关注:寄望若何 中共中央宣传部开展“五个一工程”评选工作,主要包括“一部好的戏剧作品”、“一部好的电视剧作品”、“一部好的电影”、“一部好的图书”、“一部好的理论文章”。 我来推荐 如果让你来推荐,你会推荐哪些作品? 山东莱西 预防和惩治有组织犯罪, 加强和规范反有组织犯罪工作 文化自信是一个国家、一个民族中最基本、最深沉、最持久的力量。 坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。 ———庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话 回望我们的文化足迹,我们该怎样坚定文化自信? 创造性转化 创新性发展 革命文化 社会主义先进文化 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 植根于中国特色社会主义伟大实践 继承 发展 一脉相承 “我是中华文化宣传 ... ...

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