2024-2025学年第二学期七年级语文测试卷（一） 时间：90分钟 满分：100分 班 别： 姓 名： 一、基础（15分） 1、根据课文默写古诗文。（6分） （1）朔气传金柝，_____。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里，_____ 。（王维《竹里馆》） （3）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。_____,_____。（陆游《游山西村》） （4）故园东望路漫漫，_____。（岑参《逢入京使》） （5）飞米山上千寻塔，_____。（王安石《登飞来峰》） 阅读下面的文字，完成2-4题。（7分） 德国哲学家海德格尔有句名言：“语言是存在的家。这个观点，汉字就是中华文化的“家”，是中华民族的diàn jī。对此，中国人是有着的白觉意识的。比如白汉代开始，中国人就以文字之学为“小学”，对汉字的学习和研究。他们qiè ér bù shě，力求达到zhuó yuè的水准。在古代，一个人的“小学”水平高低往往成为衡量其学术水平。这是因为，这一个个汉字都积淀着中华文化的独特思维方式、审美情趣和价值观。 2、根据拼音写出相应的词语。（3分） （1）diàn jī（ ） （2）qiè ér bù shě（ ）（3）zhuó yuè（ ) 3、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （2分） A.参照 明晰 不遗余力 B.参考 明晰 不遗余力 C.参照 明确 坚持不懈 D.参考 明确 坚持不懈 4、语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A.一个人的“小学”水平往往成为衡量其学术水平高低的重要措施。 B.一个人的“小学”水平往往成为衡量其学术水平。 C.一个人的“小学”水平往往成为衡量其学术水平的重要标准。 D..个人的“小学”水平高低往往成为衡量其学术水平的高低。 5、班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参与并按任务要求设计活动环节名称。（2分） 活动环节 环节名称 任务要求 讲述爱国人物故事 给同学们讲述爱国故事，能说清楚故事的经过和结果 二 ①_____ 组织同学们朗诵爱国诗词，能表达出真情实感 ②_____ 唱响爱国主义旋律，增强同学们的爱国主义热情 二、阅读（35分） （一）阅读《孙权劝学》，完成6-8题。（12分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂堂事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三门，即更刮日相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 6、解释文中加点词语的意思。（3分） （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）但当涉猎（ ） （3）即更刮目相待（ ） 7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）卿今当涂掌事，不可不学！ （2）孤常读书，自以为大有所益。 8、本文虽短，但刻画的人物性格鲜明。请概括孙权和吕蒙各自的形象特点。（3分） （二）阅读《邓稼先》（节选），完成9-11题。（9分） “我不能走” 青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时，起背诵的《吊古战场文》： 浩浩乎！平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！ 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？ “粗估”参数的时候，要有物理直觉：昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地：决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？ 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度，核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年， ... ...
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