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课件网) 九年级化学同步课件 人教2024版 （人教版九年级 2025年秋九上化学情境课堂教学课件嵌视频（新教材） 绪论 化学使世界变得 更加绚丽多彩 ◎素养目标 1．知道化学研究的对象是物质，尝试从化学视角初步了解化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科 2．结合生产、生活实际，体会化学对促进人类进步和社会发展的重要价值，认识学习化学的意义 3．初步了解化学学科的发展历程，感受我国化学领域取得的巨大成就，提高对化学的兴趣 ◎教学重点：化学的本质及特征，化学学科的发展历程 ◎教学难点：化学的定义、学习化学的意义 接下来，我们将打开一扇新的科学大门，去探索化学世界的奥秘。 黄金雨 电闪雷鸣 干冰蘑菇弹 化学是关于什么的科学？ 物质的组成 O H H 物质的结构 金刚石 金刚石的结构 铅笔 石墨的结构 化学是关于什么的科学？ 物质的性质 铝合金窗框：硬度大、耐腐蚀等 氧气：能供给呼吸 化学是关于什么的科学？ 物质的转化 化学是关于什么的科学？ “交通灯”反应 行 住 食 衣 很多色彩鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料 粮食和蔬菜的丰产需要合理施用化肥和农药 水泥、钢筋、玻璃、塑料和涂料是重要的建筑材料 交通工具要使用汽油、柴油等燃料 物质的应用 化学是关于什么的科学？ 化学研究 物质的 化学是关于什么的科学？ 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经历了漫长的探索过程。 你了解化学发展史吗？ 金刚石和石 墨的结构 氧气和铝合金门框的性质 “交通灯”反应 衣食住行 离不开化学 水的组成 组成 1 结构 2 性质 3 转化 4 应用 5 古代 化学 火的发现 古代化学发展 现代 化学 化学基础研究领域的成果 近代 化学 20世纪初的化学 17~19世纪的化学 21世纪以来的化学 化学发展史 特点：依赖于经验或猜想，是零散的，不系统的。 特点：绿色、低碳、循环 在远古时期，人类在生存中学会了使用火，陆续发现一些物质的变化。 火的发现 古代化学———物质变化的探索阶段 在长期的生产和生活实践中，人们逐步积累了大量有关物质及其变化的实用知识和技能，制造出了对人类具有重要意义的用品。 人面鱼纹彩陶盆 四羊青铜方尊 彩绘雁鱼青铜釭灯 古代化学———物质变化的探索阶段 我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。文物和科学技术典籍中对早期的化学活动有生动而详尽的记载。 古代化学发展 天工开物中记载了造纸的工艺 东汉酿酒画像砖 李时珍著《本草纲目》 宋应星著《天工开物》 记载了无机药物的化学性质、制取方法及化学反应方法 反应了酿酒和销售的场景 在西方，炼金术延续到19世纪余波未平，甚至推上了一个狂热的高峰。但这个时候的炼金术已经开始向化学转化。 古代化学 近代化学 但在很长的时间里，人类对物质变化的认识多依赖经验或猜想，是零散的、不系统的。 近代化学———物质研究的微观阶段 17~19世纪的化学 1650 1700 1750 1800 1850 1900 提出元素的概念，标志着近代化学的诞生 英国·波义耳 发现质量守恒定律 法国·拉瓦锡等化学家 先后提出原子论，分子学说 道尔顿、阿伏加德罗等科学家 发现元素周期律，编制出元素周期表 俄国·门捷列夫等化学家 化学研究和学习变得有规律可循，为化学的发展奠定了基础。 （17世纪60年代） （18世纪70年代） （19世纪初） （19世纪60年代） 不断认识原子结构和微观粒子运动规律 物质研究由宏观深入微观，达到原子和分子的水平 技术的进步促进化学研究的发展，如通过先进的仪器和分析技术对化学世界进行初步微观探索 20世纪初的化学 在分子层次上认识物质 扫描隧道显微镜及获得的物质分子图像 原子结构 通过移走硅原子形成的文字 近代化学———物 ... ...
