中小学教育资源及组卷应用平台 24 寓言四则 一、选择题 1．下列加点词语意思相同的一项是（ ） A．有闻而传之者/闻之于宋君 B．得一人之使/禽兽之变诈几何哉 C．不若无闻也/若屈伸呼吸 D．宋君令人问之于丁氏/非得一人于井中也 2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．雕像 庇护（pì） 赫耳墨斯（hè） B．较量 星宿（xiù） 躇步跐蹈（cǐ） C．凯歌 中伤（zhōng） 杞人优天（qǐ） D．爱慕 概汲（gài） 天地崩坠（zhuì） 3．下列文学常识说法有误的一项是（ ） A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 C．《吕氏春秋》，又称《吕览》，先秦法家代表著作。战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。 D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。 4．（河北唐山期末改编）下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A．《赫耳墨斯和雕像者》有很浓的讽刺意味，希望和结果的矛盾，是本文讽刺性之所在。 B．《蚊子和狮子》这篇寓言讽刺了蚊子在战胜狮子之后的得意忘形之态，告诫人们要戒骄戒躁，时刻保持清醒。 C．《穿井得一人》出自《吕氏春秋》一书，该书是秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。 D．《杞人忧天》出自《列子》，该书是儒家学派重要典籍著作，相传为列御寇所著。 5．阅读下面的文字，完成小题。 去阅读吧，走进文学世界，欣赏不一样的风景。走进童话，_____；走进诗歌，_____；走进神话，_____；走进寓言，_____。 下列填入文中横线处的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） ①领略离奇曲折的情节 ②感受夸张大胆的想象 ③收获意味深长的启迪 ④吟诵朗朗上口的韵律 A．①③②④ B．①④②③ C．③①②④ D．③④①② 6．下面的句子翻译不正确的一项是（ ） A．及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 译文：等到家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。” B．国人道之，闻之于宋君。 译文：整个国家的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。 C．又有忧彼之所忧者，因往晓之。 译文：另外又有个人为这个杞国人的担心而担心，就去开导他。 D．若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 译文：你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？ 二、填空题 7．给下列加点字注音。 溉汲( ) 中伤( ) 星宿( ) 舍然( ) 躇步( ) 跐蹈( ) 8．解释下列加点字的意思。 （1）家无井而出溉汲 （2）及其家穿井 （3）得一人之使 （4）国人道之 （5）身亡所寄 （6）因往晓之 （7）若屈伸呼吸 （8）只使坠 9．根据课文《寓言四则》完成表格。 文题 段落划分 层意概括 赫耳墨斯和雕像者 第1段 写赫耳墨斯到雕像者店里了解 ， 后，得到的是 的结果。 第2段 用一句话点明寓意： 而不被人重视的人一文不值，耐人寻味。 蚊子 和狮子 第1段 描述了 的情景，以及战胜后 ，最终 的故事。 第2段 点明寓意，告诫人们任何时候都要 ，不可 。 穿井 得一人 第1段 叙述宋国姓丁人家因为 ，常要 。后来自家打了井，趣说为“ ”。 第2段 别人并未懂这话，就把丁氏的话传开了，直传到 那里。 第3段 丁氏告诉国君使者 。 杞人 忧天 第1段 杞人担心 ，以致 。 第2-5段 通过 描写，具体描述对杞人 的过程。 第6段 两人“ ”。 三、语言表达 10．寓言常常假托故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。我们可以从古代的寓言故事中获得哪些启示呢？请你结合现实生活，分别就《穿井得一人》《杞人忧天》谈谈古代寓言的现实意义。字数在200字左右。 四、综合性学习 11．班级要组织“小寓言大智慧 ... ...
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