七年级 第二单元 成长的时空 检测题 一、选择题(每题4分，) 1.某初一学生在日记中写道:“我和好朋友吵架了,我非常气愤,为什么每次都是我帮助他,他从来不关心、帮助我 我不明白这么多年了,为什么他从来都不让着我。”帮这位同学解惑用到的知识有( )。 ①友谊是平等的、双向的 ②交友需要学会关心和尊重对方 ③学会正确处理朋友之间的矛盾和冲突④应该迁就对方,不用管自己感受如何 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.“花式”宠客、互赠水果“礼包”、组建文旅C…连日来,因为“小砂糖橘”这一纽带,广西“老表”与东北"老铁”开启了一场甜蜜浪漫的南北“双向奔赴”,让这个冬天格外温暖。下列认识中,正确的是( )。 ①友谊是用心培育的结果,需要真诚和热情 ②此举能让南北友谊升温 ③南北互动,能够给所有人带来温暖和希望 ④友谊只有共同分享,才能体验积极的情感 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 3.一句嘱托,五年陪伴。江西小学生吴亚军因老师的一句嘱托,从一年级起就一直照顾患有智力残疾、语言障碍的同学,无论走到哪里,两人的小手一直紧紧牵着,成为校园里的"最美身影”。“最美身影"“美”在( )。 A.主动履行法定义务 B.敞开心扉,主动表达 C.听从老师的教诲 D.关爱他人,传递温暖 4.小玫总是替好朋友做决定,还喜欢介人他人的私事,弄得大家都不愉快。渐渐地,同学们都疏远了小玫,她很苦恼:“难道我做错了吗 ”为解决这一问题,在交往方面，她今后要做到( )。 A.真诚对待对方 B.学会尊重对方 C.慎重选择朋友 D.宽容谅解对方 5.一段由学生演唱自创歌曲、为班主任送生日惊喜的视频走红网络:"雪绒花漫天飘扬/飘得太远它也会迷茫/每当远行的孩子迷失了方向/你照亮了故乡的光亮。”学生们用这首歌表达的心声是( )。 A.老师在成长过程中发挥不可替代的作用 B.老师是我们学习知识的引路人 C.老师的工作理念和方式发生了改变 D.每个人的生命既独特又不可逆 6.济南长清区第二中学教师孙元金,因母亲患阿尔茨海默病,记忆严重减退,在征得学校同意后,他每天带着母亲上班。学生们说:"孙老师用实际行动给我们上的这堂人生课,我们一辈子都不会忘记。”孙老师的做法告诉我们( )。 ①家庭成员间相互关爱是幸福美满的重要条件,对父母长辈要孝顺 ②关心父母的物质需求,时常陪伴左右 ③要传承中华民族传统家庭美德,听从父母的一切建议 ④以身作则,教师是学生成长的引路人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.“双向奔赴”是2023年度十大流行语之一,指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近。从用于个人到用于国家,“双向奔赴"的使用范围和价值内涵都得到了延伸和丰富。生活中的“双向奔赴”可以使( )。 ①师生情谊更加深厚②朋友相处不讲原则③个人与集体互相成就④家庭成员更加和睦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“愿你偶尔会回想一张张脸庞,永远是你生活的希望,不管前方的路多长,工作有多忙,我们会回到你身旁。"这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说:“她不仅教我们如何答卷,更教我们怎样做人,我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了( )。 ①彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态 ②老师是我们成长的陪伴者,我们要尊重、感恩老师 ③老师是我们成长的引路人 ④在相互促进的师生交往中,我们一定要和老师成为朋友 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.下列是发生在小林生活中的一幕: 小林:作为生物课代表,今天还被老师批评了,真生气!不想再上生物课了。 同桌:老师的批评也是一种鞭策,我们去打一会儿球,放松一下。 小林:打完球后,心情好多了,等会我去送生物作业的时候与老师谈谈心,缓和下关系吧。 上述对话给我们的启示是( )。 ①正确认识和对待老师的表扬②可以通过合理宣泄调节 ... ...
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