高中思想政治 / 统编版(部编版) / 选择性必修3 逻辑与思维 / 第二单元 遵循逻辑思维规则 / 第七课 学会归纳与类比推理 / 类比推理及其方法 / 编号:24047256

类比推理及其方法 课件(共21张PPT)

日期:2025-10-11 科目:高中思想政治 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:类比,推理,含义,属性,事物,方法
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(课件网) 选择性必修三 逻辑与思维 第二单元 遵循逻辑思维规则 第七课 学会归纳与类比推理 7.2 类比推理及其方法 学会归纳与类比推理 归纳推理 类比推理 含义 类型 方法 --求同法,求异法,共变法,求同求异法,剩余法 完全归纳推理--含义,特征,局限性 不完全归纳推理--含义,特征,类型 简单枚举推理 科学归纳推理 含义 方法 --特点,含义,客观依据, --方法,提高可靠性的要求 一 议题一:1.类比推理的特点、含义、客观依据;2.类比与比较、比喻的区别;3.类比推理的逻辑错误、实质 类比推理的含义 据说,在一次上山的路上,鲁班抓住灌木和野草一步一步往上爬。他的手指忽然被一根野草划破,流出血来。野草的叶子怎么会这样厉害呢?他仔细一看,这根草的叶子长长的,边缘有许多锋利的小齿。他在手指上试了试,一拉就是一道口子,这可提醒了鲁班。他想,如果照小草叶子的样子用铁打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比斧子砍树强得多吗?就这样,鲁班发明了锯。 鲁班发明锯的思维方法有何特点? 在学习和生活中,你是否使用过类似的思维方法? 带齿的野草 割破手 割断大树 带齿的铁条 在发明锯的过程中,鲁班运用的思维方法是根据两个或两类对象某些属性相同或相似,推出它们在其他的属性上也相同或相似。 该思维方法的特点在于用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。 已知 未知 探究与分享 P64 1.类比推理的特点: 用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。(前提由两个或两类对象的比较构成,结论是或然的。) 根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。 2.类比推理的含义: 带齿的野草 带齿的工具:据 ≠表面现象 属性是同类事物都具有的相同的不会消失的基本特征 一、类比推理的含义 考点:找出与题干属性关系相同或相似的选项。 (1)植物:柳树 A.动物:植物 B.篮球:球类 C.国家:中国 D.鲜花:绿草 (2)校对:印刷:出版 A.谈判:签署:废除 B.抢劫:入狱:判刑 C.选举:组阁:执政 D.研发:转让:投入 (3)轮船:海洋:陆地 A.飞机:海洋:天空 B.海洋:鲸鱼:陆地 C.海鸥:天空:地面 D.山:河流:芦苇 一、类比推理的含义 地球均有水,空气,及泥土等有利生物生存的因素,地球上有生命。 火星上有水,空气,及泥土等有利生物生存的因素 所以,火星上有生命。 3.逻辑表现形式: A(声)对象具有属性a、b、c、d B(光)对象具有属性a、b、c、 所以,B(光)对象具有属性d 化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾,这些养分是植物生长所需要的,而且,化肥呈粉末或液体状态时,植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾,把石煤渣磨成粉末,植物也容易吸收。 所以,我们可以把石煤渣磨成粉末作为植物生长的肥料。 当我们看到一头有角有蹄的野生动物,就可以从牛、羊等有角有蹄而且是食草动物的情况,推知这头野生动物也是食草动物。 这是因为动物有角有蹄与其食草的习性之间有着内在联系。 想一想:是不是任何两个事物都可以进行类比? 3.类比推理的依据 客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、相互制约的。事物属性之间的内在联系,是类比推理的客观依据。 4、类比与比较、比喻的区别 类比 比较 比喻 区别 基础 是在比较的基础上 在比较的基础上 性质 它是一种推理 它是一种简单的认识方法 是一种修辞手法 目的 得出新知识。 认识两类事物相同点和不同点 生动形象地描写或说明认识对象。 联系 类比和比喻都以比较为基础。类比要在比较的基础上得出新的结论 一、类比推理的含义 材料三:化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾,这些养分是植物生 ... ...

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