统编版语文九年级上册 12 课《醉翁亭记》课后练习 （满分：100 分 完成时间：45 分钟） 一、基础巩固（50 分） 1.看拼音，写字词（8 分） ①林fēi（ ） ②岩穴 míng（ ） ③huì 民（ ） ④酒 liè（ ） ⑤山肴野 sù（ ） ⑥伛 lǚ 提携（ ） ⑦gōng 筹交错（ ） ⑧阴 yì（ ） 2.选择（每题 3 分，共 15 分） （1）下列加点词没有词类活用现象的一项是（ ） A.名之者谁 B.若夫日出而林霏开 C.有亭翼然临于泉上者 D.而不知太守之乐其乐也 （2）下列各句中 “也” 字表达的语气与其他三项不同的是（ ） A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 B.醒能述以文者，太守也 C.此则岳阳楼之大观也 D.城北徐公，齐国之美丽者也 （3）下列语句朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.醉翁 / 之意不在酒，在乎 / 山水之间也 B.醉翁之意 / 不在酒，在乎山水 / 之间也 C.醉翁 / 之意不在 / 酒，在乎 / 山水之间也 D.醉翁之意 / 不在 / 酒，在乎山水 / 之间也 （4）下列对于课文内容分析准确的一项是（ ） A.《醉翁亭记》的作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学家，“唐宋八大家” 之一。 B.文章以 “乐” 为线索，依次写了 “山水之乐”“四时之乐”“宴酣之乐”“太守之乐”，层层递进，情感真挚。 C.“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝” 描写了山间朝暮之景，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴” 描写了山间四时之景。 D.文章结尾 “太守谓谁？庐陵欧阳修也”，以设问点明太守身份，暗含作者对官场失意的愤懑与自嘲。 （5）下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A.太守与客来饮于此 / 皆以美于徐公 B.山水之乐 / 予独爱莲之出淤泥而不染 C.醒能述以文者 / 不以物喜，不以己悲 D.太守归而宾客从也 / 学而时习之，不亦说乎 3.填空（12 分） （1）直接默写（6 分） ①_____，在乎山水之间也。 ②若夫日出而林霏开，_____。 ③，佳木秀而繁阴，风霜高洁，_____，山间之四时也。 （2）理解性默写（4 分） ①《醉翁亭记》中，点明全文核心主旨的句子是：“_____，_____。” ②《醉翁亭记》中，描写宾客宴酣之乐的句子是：“_____，_____。” （3）文学文化常识填空（2 分） ①《醉翁亭记》选自《_____》，作者欧阳修是（朝代）文学家，他在文学上主张 “明道”“致用”，是北宋诗文革新运动的领袖。 ②文中 “伛偻提携” 中，“伛偻” 指_____，“提携” 指_____，运用了借代的修辞手法。 4.字词解释（10 分） （1）解释下列加点字的意思（5 分） ①林霏开（ ） ②云归而岩穴暝（ ） ③名之者谁（ ） ④太守自谓也（ ） ⑤太守之乐其乐也（ ） （2）一词多义（5 分） ①乐：A.山水之乐（ ） B.太守之乐其乐也（ ） ②名：A.名之者谁（ ） B.莫名其妙（ ） ③于：A.泻出于两峰之间者（ ） B.太守与客来饮于此（ 5.翻译下面经典句子的意思（5 分） （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 二、阅读理解（35 分） 1.课内阅读（15 分） 阅读《醉翁亭记》（节选），完成题目。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （1）文章开头 “环滁皆山也” 有什么作用？（4 分） （2）赏析 “峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也” 的表达效果（5 分） （3）结合节选内容，谈谈你对 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也” 的理解（6 分） 2.课外阅读（10 分） 阅读下面文言文，完成题目。 醒 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~
