5.大自然的语言 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、积累运用 1．依次填入下列句子中的词语，正确的一项是（ ） （1）故乡把厚重的文化情怀根植在我们的基因里，把对儿女博大的爱_____在我们的血液中。 （2）一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的_____而暗淡，反而被岁月淬炼得熠熠生辉。 （3）从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，_____，生生不息。 A．熔化 流失 周而复始 B．融化 流失 反复无常 C．融化 流逝 周而复始 D．熔化 流逝 反复无常 班级开展了“守护自然·绿色生活”专题实践活动，请你参与。阅读语段，回答问题。 A．人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些年人们的生活方式，总有些不和谐的现象：肆意开采，肆意破坏，造成草木稀疏①□水土流失②□土地龟裂③□蛙鸣鸟啼逐渐xiāo声匿迹④□连监测水土流失的仪器也只是记录着枯燥的数据……为此，B。我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导绿色低碳的生活方式。 C．推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，也需要全社会将理念转化为自觉行动。当每一盏节能灯照亮闭塞的乡村，微小的努力终将níng聚成建设美丽中国的磅礴力量。D。通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。我们也终将迎来人与自然和谐共生的美好明天。 2．给加点字注音，根据拼音写汉字。 龟裂 闭塞 xiāo 声匿迹 níng 聚 3．语段中画波浪线句子提炼句子主干，正确的一项是（ ） A．我们也终将迎来美好明天。 B．我们迎来人与自然和谐共生的明天。 C．我们迎来明天。 D．我们终将迎来美好明天。 4．下列从语段中节选的句子，有语病的一项是（ ） A．人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 B．我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念。 C．推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，也需要全社会将理念转化为自觉行动。 D．通过努力，我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。 5．语段中画横线句的标点符号，不正确的一项是（ ） A．①、 B．②、 C．③； D．④， 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．这次大会上，大家就工资问题交换了广泛的意见。 B．听了他的报告，对我启发很大。 C．为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 D．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 7．下列词语中，汉字书写完全正确的一项是（ ） A．萌发 次第 孕育 消声匿迹 B．岛屿 殒石 致密 风雪载途 C．频繁 揭晓 沟壑 花香鸟语 D．烘烤 维幕 踪迹 无一例外 8．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《大自然的语言》作者是竺可桢。此文标题运用了比喻的修辞手法，浅显易懂，具有较强的趣味性。 B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家，他一生著作颇丰，代表作有《基地》《我，机器人》等。 C．《月亮是从哪里来的》是一篇科普说明文，围绕月亮的起源展开，介绍了分裂说、俘获说、同源说、大冲撞说等多种假说。 D．二十四节气浓缩着我国古人的智慧，其中“清明”是唯一演变成民间节日的节气，清明节有扫墓祭祖、赛龙舟的传统习俗。 9．下面文段中画波浪线的【甲】【乙】两句有语病，请修改。 本次蔬菜种植劳动实践活动，不仅让我学会了翻土、播种、施肥等蔬菜种植的全套技能，【甲】也让我在生产实践中领略了书本知识，让我对劳动有了真切美好的体验。当我亲手播下的种子，破土成苗，在风中招摇的时候，它带给我的欣喜，带给我的成就感、幸福感，会融入我的血液，伴我一生。 【乙】在本次劳动实践活动中，带给我的收获是 ... ...
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