四年级 语文下册第五单元冲刺满分测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题型：基础积累+能力提升+阅读理解+习作表达 考查范围：《海上日出》《记金华的双龙洞》+语文园地+古诗文+习作《游_____》 第一部分 基础积累（38分） 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 刹那（chà shà） 镶嵌（xiāng xāng） 2. 浙江（zhè zhé） 蜿蜒（wān wǎn） 3. 重荷（hè hé） 一簇（cù zú） 4. 漆黑（qī xī） 臀部（tún diàn） 二、多音字组词（4分） 荷：hè（_____） hé（_____） 刹：chà（_____） shā（_____） 看：kān（_____） kàn（_____） 行：xíng（_____） háng（_____） 三、看拼音，写词语（8分） kuò dà fàn wéi nǔ lì chà nà （ ） （ ） （ ） （ ） duó mù càn làn kuān guǎng xiá zhǎi （ ） （ ） （ ） （ ） 四、把下列四字词语补充完整，并选词填空（填序号）（6分） ①盘曲（ ）上 ②突兀（ ）郁 ③变化（ ）端 ④颜色（ ）异 ⑤（ ）机而入 ⑥（ ）目耀眼 ⑦（ ）广无垠 ⑧（ ）窄逼仄 1. 双龙洞的洞口_____，洞内的石钟乳和石笋_____，十分神奇。 2. 沿着_____的山路前行，我们终于看到了_____的日出景象。 3. 这处溶洞_____，钟乳石_____，吸引了众多游客前来观赏。 五、选择恰当的关联词填在括号里（3分） A. 即使……也…… B. 无论……都…… C. 时而……时而…… 1. 这些石钟乳和石笋，（_____）不比作什么，（_____）很值得观赏。 2. 溪流（_____）宽，（_____）窄，（_____）缓，（_____）急，溪声也时时变换调子。 3. （_____）遇到多大的困难，我们（_____）要坚持完成任务。 六、照样子，换偏旁组词（3分） 例：扩→（旷）空旷→（矿）矿石 浙→（____）_____→（____）_____ 蜿→（____）_____→（____）_____ 乳→（____）_____→（____）_____ 七、按要求改写句子（10分） 1. 这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句，2分） _____ 2. 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（仿写拟人句，2分） _____ 3. 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（用加点词仿写句子，3分） _____ 4. 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写设问句，3分） _____ 第二部分 能力提升（18分） 一、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1. 《海上日出》的作者是巴金，文章按景物变化的顺序描写了日出景象。（ ） 2. 《记金华的双龙洞》是按游览顺序写的，依次介绍了洞口、外洞、孔隙、内洞。（ ） 3. “太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ） 4. “溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急”这句话运用了排比的修辞手法，突出了溪流的特点。（ ） 二、课文理解填空（14分） 1. 《海上日出》一文依次描写了_____天气和_____情况下的日出景象，表达了作者对_____的喜爱之情。文中“_____”这句话直接抒发了作者对日出奇观的赞美。 2. 《记金华的双龙洞》的作者是_____，文章中作者的游览路线是：路上→_____→_____→_____→_____→出洞。其中，_____是连接外洞和内洞的通道，它的特点是_____。 3. 写游览过的地方，可以按_____顺序记叙，这样能使游览经过清楚明了；写景物变化，可以按_____顺序来写，能突出景物的动态美。 4. 《记金华的双龙洞》中，“一路迎着溪流”的“迎”字点明了作者是_____溪流而上；“时时变换调子”既写出了溪声的变化，也表达了作者_____的心情。 第三部分 阅读理解（24分） 一、课内阅读（12分） （一）《海上日出》节选 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的 ... ...
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