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课件网) 第22课时 我国的领土、领海和领空 （人·自然·社会）初三年级 全 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 01 02 03 04 在老师的引导下，树立国家领土主权意识，感受我国疆域辽阔与历史悠久，增强民族自豪感，自觉维护国家统一和领土完整。 在学习本课知识内容后，认清领土主权的重要性，遵守国家安全要求，树立维护国家主权和海洋权益的责任担当。 通过阅读记住中国领土四至点，知道钓鱼岛、南海诸岛是我国固有领土，了解领土、领海、领空的基本含义。 能在地图上准确指出我国疆域范围，学会运用历史、地理、法律证据说明我国对钓鱼岛拥有主权，提升读图和分析能力。 新知导入 探究新知 学一学 中国海监船编队在钓鱼岛宣示主权 由中国海监50号、66号船组成的中国海监定期维权巡航编队，于2012年3月16日凌晨5时许抵达钓鱼岛附近海域，编队进人黄尾屿24海里后，海监50号船发现一艘日本海上保安厅PL62巡视船从东北方向我编队高速驶来，我海监50号向其询问情况，日船不予回答，继续尾随我海监船编队。我编队继续向钓鱼岛方向航行，并向日船喊话申明立场、表明身份，告知“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土。中国海监船编队正在钓鱼岛附近海域开展定期巡航任务”。 完整内容阅读教材P147-P148页。 启思园 探究新知 学一学 中国海监船编队在钓鱼岛宣示主权 根据以上材料，你能得出什么结论？ 启思园 中国海监船编队在钓鱼岛海域开展巡航执法、宣示主权，充分说明钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。我国依法行使管辖权，是维护国家领土主权和海洋权益的正当合法行为。这也体现了中国政府和人民捍卫国家主权、领土完整的坚定决心，任何国家企图侵犯我国领土主权的行为都是无效的，也绝不会得逞。 探究新知 知识链接 知识引入 国际社会对中国领土主权的确认 《开罗宣言》明确规定，日本窃取的中国领土，如东北、台湾、澎湖列岛等必须归还中国。 《波茨坦公告》再次确认这一内容，从国际法上肯定了中国对相关领土的主权。钓鱼岛作为台湾附属岛屿，自然属于中国。这两份文件是国际社会公认的法律依据，有力证明中国主权不容置疑。 探究新知 学一学 冲浪带 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，它位于中国东海大陆架的东部边缘，是在地质结构上附属于台湾的大陆性岛屿，距日本本土约1000海里，距中国大陆仅约100海里。早在1373年即由中国人杨载所发现，远在15世纪初的明朝所著的《顺风相送》一书中，就首度出现“钓鱼屿”一词。 根据史料记载，日本在吞并琉球群岛后，钓鱼岛也不属于日本领土。 钓鱼岛自古以来就是中国的领土 探究新知 学一学 冲浪带 日本妄图强占钓鱼岛蓄谋已久。因为日本一旦占领了钓鱼岛，日本军队就可在岛上设立海空监控侦察设备及岸基反舰和对空导弹，从而很容易封锁台湾北部重要港口及空中航道。如果在钓鱼岛设置雷达，可以监视方圆400千米至600千米的海域和空域，其范围可达到台湾北部，大陆沿岸的福州、温州和宁波等大片地区。倘若如此，中国军事上的一举一动都有可能被日方及时掌握。可见，日本占据钓鱼岛的目的一为限制中国，二为觊觎钓鱼岛的战略位置，三为夺取钓鱼岛及周边海域资源。 钓鱼岛自古以来就是中国的领土 探究新知 知识链接 知识引入 观看视频 探究新知 做一做 活动场 活动一：寸土不忘 在地图中指出中国东南西北四个端点，并说出地名和经纬度。中国领土的四个端点在历史上是有变化的，你能画出秦、汉、唐、宋、元、明、清这几个王朝领土四个端点的大致位置吗 秦：东到大海，西到陇西，北到长城一 ... ...
