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课件网) 《 走进生命花园 》 【湘教版】小学版三年级下册 生 命 与 安 全 05 06 拓展延伸 07 01 设疑导入 02 新知讲解 03 实践过程 08 板书设计 04 劳动思考 课堂练习 课堂总结 设疑导入： 一滴水里也有生命存在吗 蛇吃了青蛙，就一定是坏蛋吗 如果草原上只剩下温驯的食草动物，会变得宁静吗 设疑导入： 美丽的大自然孕育着各种各样的生命，它们相互依存，共享生命花园的美好! 不管是在炎热的赤道地区，还是在寒冷的极地地区; 不管是在干旱少雨的沙漠，还是在无人问津的小池塘......地球的每个角落，都有生命存在，给地球带来无限生机。 新 知 讲 解 多彩的生命世界 我们生活中有哪些常见的小动物呢？ 新 知 讲 解 想一想？ 我们生活中常见的小动物有： 小鸟、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、蚂蚁、青蛙、小鱼、蚯蚓、蜗牛、小猫、小狗、小鸡、小鸭等。 它们都是大自然的一部分，都需要我们关心和爱护。 热带雨林是生命的大宝库。池塘里的一滴水，是许多微小生物的“游乐场”。海洋是生命的发源地，至少有21万种生物生活在海洋里。干旱的沙漠里也有顽强的生命。 新 知 讲 解 多彩的生命世界 实 践 过 程 活动：请在家长的陪同下，在你家附近找一片树林或一口池塘，仔细观察，看看那里有哪些生命存在。 我们在去池塘观察生命的时候有哪些注意事项呢？ 新 知 讲 解 想一想？ 1、严禁下水：池塘边通常比较湿滑，水底可能有淤泥或碎石，绝对不能下水玩耍、游泳。 2、不惊扰小动物：观察时要轻手轻脚、保持安静，不要大声喧哗、用力拍打水面或踩踏岸边的植物，让它们能正常生活。 3、不乱扔垃圾：随身携带垃圾袋，自己产生的垃圾（如零食包装、水瓶）一定要带走，严禁随手扔进池塘 大自然中的生命千姿百态。它们有的外形奇特，有的运动方式独特，有的还拥有高超的伪装本领。动物、植物和其他各种各样的生命，把大自然装扮得更加神奇、更加美丽。 新 知 讲 解 多彩的生命世界 新 知 讲 解 多彩的生命世界 我叫猎豹，谁也没我跑得快! 我叫蓝鲸，谁也没我个头大! 新 知 讲 解 多彩的生命世界 我叫竹子，谁也没我长得快! 我叫叶海龙，是动物界的伪装高手。 新 知 讲 解 多彩的生命世界 我叫生石花，是植物界的伪装高手。 我叫捕蝇草，是植物界的捕猎高手 你还知道植物界和动物界的那些明星？ 新 知 讲 解 想一想？ 1、动物界的 “明星” “昆虫建筑师”：蜜蜂（造蜂房，采花蜜） “大自然的舞者”：蝴蝶（色彩鲜艳，会飞舞） 2、植物界的 “明星” 会 “跳舞” 的草：含羞草（一碰就闭合） “坚强卫士”：仙人掌（沙漠里也能活） 动植物还是人类的“老师”，人类的许多发明创造都受到它们的启发。 新 知 讲 解 多彩的生命世界 自己会“动”的植物: 含羞草；向日葵； 哪些生物拥有独特的生存本领呢 猪笼草会捕虫； 新 知 讲 解 多彩的生命世界 跳舞草； 捕蝇草会捕虫； 人类还有哪些发明创造是受到动植物的启发呢 新 知 讲 解 多彩的生命世界 雷达—模仿蝙蝠蝙蝠 夜里飞行靠发出超声波、接收回声判断方向和障碍物，人类模仿它发明了雷达。 吸盘—模仿章鱼 章鱼的触手能牢牢吸住东西，人们模仿它发明了吸盘。 新 知 讲 解 多彩的生命世界 大自然是我们共同的生命家园，我们和所有生命体相互依存，共同生活。保护其他生命就是保护人类自己。 新 知 讲 解 共享生命家园 某国家公园为保护鹿群消灭了所有狼，导致鹿群过度繁殖、啃食植被，破坏生态平衡，其他生物无法存活。最终，公园不得不重新引进狼群。 新 知 讲 解 共享生命家园 上图是某生态系统中的部分生物，你能说说它们之间的关系吗 新 知 讲 解 共享生命家园 生产者：草 消费者： 初级消费者：兔、鼠、蝗虫（直接以草为食）。 次级消 ... ...
