用指南针“寻宝” 一课一练(含答案)

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练 8.用指南针“寻宝” 一、填空题 指南针寻宝互动 三年级科学课上，李老师准备了一场有趣的“指南针寻宝”游戏，既能让同学们巩固指南针的使用方法，又能锻炼大家的动手能力。课堂上，老师一边讲解游戏规则，一边提问引导，每一道题都和寻宝游戏紧密相关，快来跟着同学们一起闯关吧！ 游戏开始前，李老师拿出指南针，指着刻度盘上的字母问大家：“同学们，我们已经认识了指南针，大家还记得刻度盘上的S和N分别表示什么方向吗？请大家完成第1题：1．指南针中字母S表示的方向为_____，N表示的方向为_____。” 小敏举手回答，准确说出了两个字母代表的方向，老师连忙为她点赞。 接着，李老师让同学们拿出自己的指南针，轻轻拨动磁针，等待它静止。“大家仔细观察，磁针静止后，红色的一端指向哪个方向呀？” 老师笑着提问，同时给出第2题：2．指南针的磁针静止后，红色的一端指向_____方。同学们认真观察自己的指南针，很快就填出了答案。 随后，李老师在教室地面布置了“寻宝起点”，笑着说：“现在我们正式开始寻宝！从寻宝起点出发，若指南针红色端指向北方，我们要向东南方向寻找宝藏，大家想一想，需要朝着哪两个方向之间前进呢？请完成第3题：3．从寻宝起点出发，若指南针红色端指向北方，要向东南方向寻找宝藏，需朝着_____与_____之间的方向前进。” 大家互相讨论，很快就找到了正确答案。 有同学着急地拿起指南针就要出发，李老师连忙提醒：“等等，用指南针寻宝有技巧哦，第一步很重要！请大家完成第4题，记住正确步骤：4．用指南针“寻宝”时，首先要将指南针_____放置，避免_____，等待指针_____后再读取方向。” 同学们牢记老师的提醒，认真填写题目，做好了寻宝准备。 等大家都掌握了基础步骤，李老师又示范了读取方向的方法：“大家看，转动指南针的时候，有一个关键动作，要让刻度盘上的什么方向和磁针指的方向保持一致呢？请完成第5题：5．转动指南针，要让刻度盘上的_____方向与磁针指的方向一致，此时刻度盘的方向就是实际方向。” 同学们跟着老师一起操作，很快就学会了读取方向的方法。 游戏进行到一半，有一组同学找不到宝藏，着急地向老师求助。李老师引导他们：“大家想一想，只知道方向，能准确找到宝藏吗？还需要知道什么呢？请完成第6题：6．寻宝时，除了方向，还需要知道_____，才能准确定位。” 同学们恍然大悟，连忙补充了关键信息，很快就找到了藏起来的“宝藏”，课堂上充满了欢声笑语。 二、选择题 三年级科学课的“指南针寻宝”游戏正在火热进行中，同学们分组拿着指南针，跟着线索寻找“宝藏”———小磁铁球。李老师在教室里巡回指导，时不时提出问题，检验大家对指南针使用方法的掌握情况，快来跟着同学们一起答题闯关吧！ 第一组的典典拿着地图，很快来到了小磁铁球附近，可怎么也找不到具体位置，急得抓了抓头。李老师走过去，笑着提问：“典典已经靠近宝藏啦，为了更快找到小磁铁球，他可以怎么做呢？请大家完成第7题：7．典典按地图来到小磁铁球附近时，为了更快找到它，他可以（ ）。A．随便定个方向找 B．小步幅，对照地图多观察 C．加大搜索范围”。同学们纷纷给典典出主意，还认真完成了这道题。 解决了典典的难题，李老师拿起指南针，指着红色一端问大家：“我们都知道，指南针红色一端指向北方，那它的另一端指向哪个方向呢？请完成第8题：8．指南针红色一端指向北方，那么另一端指向（ ）。A．东方 B．西方 的指南针，快速选出了正确答案，还互相检查起来。C．南方”。大家看着自己手中，这时，第二组的同学举手求助：“老师，我们的指南针磁针总是歪着指不直，根本没法判断方向，这是怎么回事呀？ ... ...