小学科学 / 教科版(新教材) / 三年级上册(新教材) / 第一单元 天气 / 3.测量气温 / 编号:25327423

教科版三年级上册1-3《测量气温》课件(共19张PPT+视频)

日期:2026-03-24 科目:小学科学 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:气温,一天,测量,时间,中的,变化
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(课件网) 测量气温 教科版《科学》三年级上册第1单元《天气》 第3课 思考:在一天中,早晨和中午的气温你感觉有差别吗? 早晨,太阳还没升起,感觉比较凉爽甚至寒冷; 中午,太阳当空照,天气变得暖和甚至炎热。 今天的气温是多少?一天中的气温是怎样变化的? :了解气温计的使用方法 :了解气温计的使用方法 气温计离地面 1.5 米 测量气温时要把气温计放在百叶箱里, 百叶箱放置在通风良 好、不受阻挡的草坪上, :了解气温计的使用方法 同学们!没有百叶箱时,我们用简易的方法。 选择一天中的5个时间点,测量室外同一地点的气温并记录。 :了解气温计的使用方法 日常简易方法 户外阳光照射不到且空气流通的地方 ———树荫处离地约1.5米高的地方 :了解气温计的使用方法 1.手持气温计的上端,不要触碰玻璃泡; 2.放在阳光照射不到且空气流通的地方; 3.放在距离地面约1.5米的地方; 4.液柱高度稳定后再读数; 5.读数时让视线和液柱顶端保持齐平。 气温计使用说明 :了解气温计的使用方法 选择一天中的5个时间点,测量室外同一地点的气温并记录。 19℃ 24℃ 26℃ 29℃ 21℃ 选择一天中的5个时间点,测量室外同一地点的气温并记录。 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 19 ℃ 24 ℃ 26 ℃ 29 ℃ 21 ℃ 步骤1:根据我们的测量结果,在气温计模型图上涂色,表示液柱高度。 选择一天中的5个时间点,测量室外同一地点的气温并记录。 时间 8点 10点 12点 14点 16点 气温 19 ℃ 24 ℃ 26 ℃ 29 ℃ 21 ℃ 步骤2:试着把液柱顶端连一连,有什么发现? 实验结论:从图标中我们能发现,每天气温的变化特点是先升高,后降低; 一天中的五个时间点,清晨(8点)的气温最低,下午(14点)的气温最高。 一天内的最高气温和最低气温 气象预报通常会报一天(24小时)内的最高 气温和最低气温。 最高气温是指在一天内气温的最高值,一般 出现在下午2到3时。 最低气温是指在一天内气温的最低值,一般 出现在清晨日出前。 我的记录和同学的记录相同吗?为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温? 测量是很关键的一步。如果测量方法不对,那么测量结果肯定是错误的。比如气温计放置的位置或者时间不对都会影响测量结果的准确性。 教室外一天中的气温相同吗?描述一下气温的变化。 从图中我们能发现每天教室外气温的变化特点:一天当中,清晨和傍晚的气温较低,中午和下午的气温较高。不考虑寒潮或者暖流的影响,气温的变化主要受日照的影响。9点以后温度上升较快,如果是多云或者阴天,则气温上升较慢。但一般都在下午14:00左右达到最高,然后缓慢下降,到凌晨5:00左右达到最低,然后开始缓缓上升。 将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列,这样描述气温有什么优点? (1)能够使人们较容易看出各个时间温度的高低。 (2)易于比较各时间点之间的温度差。 (3)能清楚的表示出一天中的五个时间点的气温变化特点。 一天中什么时候气温最高,什么时候最低?试着查阅天气资料,了解当地一天中气温的最高点和最低点。 通过今天的学习,我们学习了气温计的使用方法,能够正确使用气温计测量并记录教室外一天中的气温,绘制成柱状统计图,分析获得一天的气温变化,了解了气象站的工作者是如何测量气温的。 填空题 (1)要知道气温是多少,或者了解一天中气温是怎么变化的,需要我们利用( )进行测量。 (2)在使用气温计测量气温时,要将气温计悬挂在( )的空气中,让气温计保持干燥,等示数( )后再读数,让视线与液柱的上表面相平。 (3)选择一天中的五个时间点测量气温,将测量数据绘制成( ),更加方便我们了解一天中的气温变化。 (4)气象站里气温的测量是在( )里进 ... ...

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