(课件网) 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 生产劳动—- 农业生产劳动 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 劳动观念 理解劳动创造美好生活的意义，尊重普通劳动者。 劳动能力 掌握种植常识 劳动习惯与品质 安全规范操作习惯（如正确使用工具）。 核心素养目标 劳动精神 弘扬艰苦奋斗和服务社会的意识 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 你知道哪些关于农业种植的谚语？（种菜时节） 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 清明前后，种瓜点豆 谷雨点花生，夏至栽红薯 头伏萝卜，二伏菜，末伏收得好油菜（立秋种白菜，处暑种萝卜） 白露种葱，寒露种蒜 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 种植劳动准备 锄具 种子 氮磷钾复合肥 现代农业生产机器 西红柿的种植 西红柿的管理 黄豆的种植 种植黄豆 选地 整地 选种 播种 管理 收割 阳光充足、土壤肥沃、排水良好 耕地、施肥（有机肥料、氮磷钾复合肥搭配） 大小基本一致，没虫眼、无破损 春播：4-5月 夏播：小麦收获后6月中旬 9-10月中旬，豆荚变黄；及时晒干，存放通风干燥 除草；追肥；灌溉；病虫害防治 管理 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 1.种植土豆时，适宜的种植深度约为（ ）厘米。 A. 2 - 3 B. 5 - 8 C. 10 - 15 D. 15 - 20 2.种植向日葵时，需要为其提供（ ）的生长环境。 A. 阴暗潮湿 B. 阳光充足、通风良好 C. 高温密闭 D. 寒冷干燥 3.参加环保植树活动，树苗种下后，第一次浇水（ ）。 A. 少量多次 B. 浇透 C. 不浇水 D. 只浇一点点 4. 种植草莓时，需要定期（ ），以促进草莓的生长和结果。 A. 施肥和浇水B. 修剪叶子 C. 更换土壤 D. 移动位置 B B B A 单选题 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 5.种植黄瓜时，搭架子的主要目的是（ ）。 A. 美观 B. 防止倒伏 C. 节省空间 D. 吸引昆虫 6.种植白菜时，适宜的种植季节是（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 7. 种植西红柿时，需要给植株搭架，主要目的是（ ）。 A. 让西红柿长得更高 B. 方便采摘 C. 支撑植株，利于通风透光 D. 美观 8. 种植葡萄时，冬季需要对葡萄藤进行（ ）处理。 A. 大量浇水 B. 修剪和防寒 C. 施肥 D. 不做任何处理 B C C B 单选题 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 9.种植生菜时，最适合的土壤湿度是（ ）。 A. 完全干燥 B. 湿润但不积水 C. 完全浸泡 D. 随意控制 10.以下哪种农作物适合在秋季种植？（ ） A. 西瓜 B. 菠菜 C. 黄瓜 D. 南瓜 11.给农作物浇水时，应该（ ）。 A. 每天大量浇水 B. 根据农作物需求和土壤干湿情况适量浇水C. 只在晴天浇水 D. 只在雨天浇水 12.种植果树时，修剪树枝的主要目的是（ ）。 A. 让树长得更高 B. 促进果树通风透光，提高产量和品质 C. 减少树的重量 D. 让树看起来更美观 B B B B 单选题 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 13.农业生产中，使用农家肥的优点不包括（ ）。 A. 营养全面 B. 改善土壤结构 C. 容易导致病虫害 D. 成本相对较低 14.观察农作物生长情况时，需要记录的内容不包括（ ）。 A. 施肥时间和量 B. 浇水时间和量 C. 农作物的市场价格 D. 病虫害发生情况 15.鱼菜共生系统中，鱼类的排泄物主要用 ... ...
