(课件网) 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 生产劳动—- 传统工艺制作 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 劳动观念 理解劳动创造美好生活的意义，尊重普通劳动者。 劳动能力 掌握基本传统手工制作技艺 劳动习惯与品质 安全规范操作习惯（如正确使用工具）。 核心素养目标 劳动精神 追求卓越的工匠精神 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 陶艺 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 剪 纸 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 中 国 结 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 新知学习 刺 绣 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 1.编织中国结时，最常用的材料是（ ）。 A. 塑料绳 B. 棉线 C. 尼龙绳 D. 丝线 2. 陶艺制作中，揉泥的目的是（ ）。 A. 让泥更软 B. 排出泥中的空气 C. 让泥颜色更均匀 D. 让泥更有光泽 3. 刺绣时，常用的针法不包括（ ）。 A. 平针 B. 回针 C. 锁边针 D. 麻花针 4. 木工制作中，锯木头时应该（ ）。 A. 用力快速锯 B. 匀速缓慢锯 C. 随意锯 D. 只锯一半 D B D B 单选题 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 5.制作纸艺作品时，选择纸张的厚度要根据（ ）来决定。 A. 作品的大小 B. 作品的复杂程度 C. 个人喜好 D. 纸张的颜色 6. 传统剪纸艺术中，常用的剪纸方法有（ ）。 A. 阴剪、阳剪 B. 直剪、弯剪 C. 快剪、慢剪 D. 单剪、双剪 7. 制作木工榫卯结构时，关键工具是（ ）。 A. 电钻 B. 凿子 C. 胶水 D. 砂纸 8.制作中国结时，常用的结法有（ ）。 A. 平结 B. 蝴蝶结 C. 死结 D. 活结 B A B A 单选题 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 9.木雕制作中，选择木材时要考虑木材的（ ）。 A. 颜色 B. 硬度和纹理 C. 重量 D. 产地 10.印染传统工艺中，扎染的步骤不包括（ ）。 A. 扎结布料 B. 染色 C. 拆线 D. 烧制 11.制作竹编工艺品时，竹子需要经过（ ）处理，使其更易弯曲和编织。 A. 水煮 B. 冷冻 C. 暴晒 D. 火烧 12.陶艺拉坯过程中，要保持双手（ ）用力。 A. 不均匀 B. 均匀且稳定 C. 随意 D. 只单手 B D A B 单选题 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 13. 制作陶艺时，拉坯机的作用是（ ）。 A. 切割陶土 B. 旋转塑形 C. 烘干陶器 D. 绘制花纹 14.陶艺制作中，泥坯晾干的过程需要（ ）。 A. 快速吹干 B. 放在太阳下暴晒 C. 自然阴干 D. 用高温烘干 15.手工编织围巾时，常用的针法是（ ）。 A. 平针 B. 锁边针 C. 回针 D. 麻花针 B C A 单选题 陶艺泥坯应自然阴干，快速吹干、暴晒或高温烘干都会导致泥坯开裂。 手工编织围巾常用平针，锁边针、回针多用于缝纫，麻花针较复杂 不是常用针法。 动手又动脑 才能有创造 Only by using both our hands and brains can we create 课堂练习 16. 制作中国结中的双钱结，需要用到（ ）根线。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 17.制作纸雕作品时，使用的刀具应该（ ）。 A. 随意放置 B. 妥善保管，使用时注意安全 C. 可以给小朋友随意玩耍 D. 不用清洗 18.制作剪纸时，固定纸张的工具是（ ）。 A. 胶水 B. 图钉 C. 重物压平 D. 双面胶 19.刺绣时，起针和收针都要在布料的（ ）进行。 A. 正面 ... ...
