中小学教育资源及组卷应用平台 信息科技 单元3 第4课 科普网络安全知识 课题 科普网络安全知识 单元 单元三 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课是湘教版三年级下册信息科技第三单元跨学科活动课，以科普网络安全知识为核心主题，引导学生围绕网络安全开展在线协作学习。学生将运用在线文档、思维导图、演示文稿等数字化工具，完成主题确定、小组分工、资料搜集、内容梳理、作品创作与分享交流全流程。本课融合信息科技与安全教育，培养学生在线协作能力、数字化创作能力与网络安全意识，贴合三年级学生乐于合作、动手实践的认知特点，是提升学生数字素养与信息社会责任的重要实践课。 教学目标 信息意识:提炼网络安全科普核心要素，甄别网络安全相关信息价值，精准捕捉与在线学习、安全防护相关的信息。计算思维梳:在为社区居民科普网络知识的同时，能够运用逻辑推理判断网络行为的合理性与风险性。数字化学习与创新:在科普网络知识的过程中，能够设计创新的网络知识科普形式，并利用网络诊断工具解决实际网络连接问题。信息社会责任:能够学会在网络知识传播中确保信息的准确性和安全性，同时文明规范用网，抵制网络诈骗等非法行为。 重点 在线学习研究的步骤与小组合理分工。二、用在线工具梳理网络安全资料，协作创作规范的数字作品。三、掌握恶意软件防范、个人信息保护等基础网络安全知识。 难点 多人协作时统一作品格式与风格，高效完成创作。将网络安全知识精准融入数字作品，并清晰完整地分享。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 科普网络安全知识播放视频。2、当我们畅游互联网，享受科技带给我们便捷的同时，也要关注网络安全问题。请你利用本单元学到的知识，与同学一起在线协作开展学习研究，科普网络安全知识，提升防范意识。3、本课中你将学习：围绕主题，使用在线文档开展协作学习与交流利用在线思维导图将问题进行分解，梳理研究内容体验多人协作编辑文档，感悟在线学习的便利了解网络安全知识，提高防范意识 观看安全视频，思考网络安全相关问题。 激发学习兴趣，导入网络安全主题。 讲授新课 一 、新知讲解1、想一想要在线开展一项学习研究，首先要 1 ，其次 2 ，然后 3 ，接着 4 最后 5 。①确定主题，梳理研究内容。②收集资料。③小组分工。④整理资料，创作简单作品。⑤交流与分享。（出示图片）2、议一议1.在开展在线学习研究之前，研究小组可以从下面的主题中选择一个感兴趣的主题，也可以自选一个与网络安全相关的主题。恶意软件网络犯罪网络欺凌如何保护个人信息（出示照片）2.确定研究主题之后，小组内如何分工 怎样更合理 我想研究什么是恶意软件。恶意软件，全称恶意软件（Malicious Software），是指被故意编写出来，用于破坏设备、窃取信息、非法控制计算机 / 手机或谋取不正当利益的程序、代码或软件的统称。违背用户意愿、具有破坏性或窃取性。还可以研究恶意软件有哪些，会产生哪些影响。恶意软件是一类具有恶意目的的程序，主要包括病毒、蠕虫、木马、勒索软件、间谍软件、挖矿软件等。它们会造成设备故障、文件损坏、隐私泄露、财产损失，严重时还会影响企业运营与网络安全，是信息安全中重点防范的对象。我想研究如何才能防止恶意软件的攻击。可以从个人习惯、系统防护、软件管理、数据安全、网络行为几个方面系统防范，下面整理成适合研究和整理报告的完整内容。1.养成安全的设备使用习惯2.安装并正确使用安全防护软件3.及时修复系统与软件漏洞4.加强账号与权限安全5.注意网络与外接设备安全3、做一做尝试用在线文档、绘制表格和思维导图等方式梳理小组的研究内容。(出示图片)为了更好地向他人科普网络安全知识，我们可以对收集的资料进行编辑整理，制作成 ... ...
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