三年级道德与法治下册(统编版)教学设计二7.我的家庭贡献与责任(第1课时)

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 三年级道德与法治下册（统编版）教学设计二 7.我的家庭贡献与责任（第1课时） 编写意图 本课编写依据是《课程标准》课程目标下核心素养“责任意识”中的“培养学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力”，核心素养第二学段“责任意识”中的“主动参与力所能及的家务，学会承担家庭责任”，课程内容第二学段“道德教育”学习主题中的“关心家庭生活，主动分担家务劳动”。根据《课程标准》要求，针对学生实际，本课的编写意图主要体现为以下两个方面。 帮助学生立足家庭角色，增强家庭主人翁意识。家庭是学生重要的生活场所。在家人的照料和呵护下，学生得以茁壮成长。部分学生还受到长辈的宠溺和过度保护。这样的家庭环境容易使学生把家人的照顾视为理所当然，导致他们的家庭主人翁意识薄弱，为家庭作贡献的认知和行动都存在不足。对此，教材通过设置以家庭贡献为主题的内容，旨在帮助学生明确自身在家庭中的角色定位，认识到自己是家庭不可或缺的一员，激发自我价值感，以“小主人”的角色积极、主动地参与家庭生活，为家庭贡献力量。 引导学生强化家庭责任感，内化并践行负责任精神。建设幸福美好的家庭，是所有家庭成员的共同责任。在家庭生活中，大人应尽责，学生年龄虽小，也应尽到责任。教材通过设置以家庭责任为主题的内容，重在培养学生的家庭责任感，引导他们认识家庭责任的重要性，增强担当精神，能够主动承担并持之以恒地履行家庭责任，成长为家庭责任的自觉践行者。 教学目标 1.认识到自己作为家庭一员的重要性，具有主动为家庭作贡献的意识与行动。 2.增强家庭责任感，主动承担家庭责任。 教学的重难点 本课教学的重点是引导学生关心家庭生活，会用多种方式为家庭作贡献。本课教学的难 点是引导学生主动承担家庭责任且具有负责任的精神。 内容结构 本课由两个话题组成。第一个话题“我的家庭贡献”以学生的家庭贡献为主题，引导学生以多种方式陪伴、关心、支持家人，积极联络家人间的情感，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献。第二个话题“我也有责任”以学生的家庭责任为主题，引导学生认识自己的家庭责任、体会负责任的精神等，帮助学生成为积极承担责任的家庭好成员。 第1课时 课时教学目标 1.通过案例分析、分享交流等，理解陪伴、关心、支持家人是为家庭作贡献的一种方式。 2.通过情景模拟、智慧支招等，理解自己是维系亲情的纽带，学会主动关心家人和家庭事务。 3.通过创意行动，懂得关心家庭事务，积极为家庭事务出主意也是为家庭作贡献。 学习准备 教师准备；制作学生的“家庭烦心事”统计图，搜集学生处理家务事的照片并制作课件。 学生准备:完成“家人贡献”小调查。 教学过程 一、夸家人，引“贡献” 1.谈话导入 引人:同学们，你们家一共有几口人啊？都有谁呢？ 预设:学生交流自己的家庭成员。 2.调查交流 （1）交流:课前，我们完成了“家人贡献”小调查，用心记录了家庭成员的贡献。请你选一位家庭成员来夸一夸！（出示:“家人贡献”调查单） “家人贡献”调查单 我的家人 贡献 例如:爸爸 每天辛勤工作，为我家创造了更美好的生活。 预设1:我要夸夸我的爷爷，他特别勤劳，每天早起为全家做香喷喷的早餐。 点评:爷爷的早餐一早暖了我们全家人的胃。 预设2:我想夸夸我妈妈，她做事特别细心，不仅精打细算管理好家里的大小开支，还把家里收拾得干干净净。 点评:妈妈的精打细算是对家庭很好的贡献。 预设3:我爸爸是修理能手，家里的电器、桌椅坏了，他都能自己动手把它们修好。 点评:你爸爸真能干。 预设4；我奶奶是全家的健康守护者，她常给我们讲养生知识。家里人生病时，她都 ... ...