三年级道德与法治下册(统编版)教学设计二7.我的家庭贡献与责任(第2课时)

/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 三年级道德与法治下册（统编版）教学设计二 7.我的家庭贡献与责任（第2课时） 编写意图 本课编写依据是《课程标准》课程目标下核心素养“责任意识”中的“培养学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力”，核心素养第二学段“责任意识”中的“主动参与力所能及的家务，学会承担家庭责任”，课程内容第二学段“道德教育”学习主题中的“关心家庭生活，主动分担家务劳动”。根据《课程标准》要求，针对学生实际，本课的编写意图主要体现为以下两个方面。 帮助学生立足家庭角色，增强家庭主人翁意识。家庭是学生重要的生活场所。在家人的照料和呵护下，学生得以茁壮成长。部分学生还受到长辈的宠溺和过度保护。这样的家庭环境容易使学生把家人的照顾视为理所当然，导致他们的家庭主人翁意识薄弱，为家庭作贡献的认知和行动都存在不足。对此，教材通过设置以家庭贡献为主题的内容，旨在帮助学生明确自身在家庭中的角色定位，认识到自己是家庭不可或缺的一员，激发自我价值感，以“小主人”的角色积极、主动地参与家庭生活，为家庭贡献力量。 引导学生强化家庭责任感，内化并践行负责任精神。建设幸福美好的家庭，是所有家庭成员的共同责任。在家庭生活中，大人应尽责，学生年龄虽小，也应尽到责任。教材通过设置以家庭责任为主题的内容，重在培养学生的家庭责任感，引导他们认识家庭责任的重要性，增强担当精神，能够主动承担并持之以恒地履行家庭责任，成长为家庭责任的自觉践行者。 教学目标 1.认识到自己作为家庭一员的重要性，具有主动为家庭作贡献的意识与行动。 2.增强家庭责任感，主动承担家庭责任。 教学的重难点 本课教学的重点是引导学生关心家庭生活，会用多种方式为家庭作贡献。本课教学的难 点是引导学生主动承担家庭责任且具有负责任的精神。 内容结构 本课由两个话题组成。第一个话题“我的家庭贡献”以学生的家庭贡献为主题，引导学生以多种方式陪伴、关心、支持家人，积极联络家人间的情感，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献。第二个话题“我也有责任”以学生的家庭责任为主题，引导学生认识自己的家庭责任、体会负责任的精神等，帮助学生成为积极承担责任的家庭好成员。 第2课时 课时教学目标 1.通过故事讨论、想象交流等，知道在家庭生活中不仅大人要承担责任，孩子也应尽到自己的责任。 2.通过案例分析、合作分享等，感悟承担家庭责任要能主动、有方法，还要坚持到底。 3.通过责任单制订、21 天打卡等，进一步培养责任感，树立家庭主人翁意识。 学习准备 教师准备:故事录音，设计家庭新责任清单与 21 天打卡表。 学生准备:完成家务实践记录表。 教学过程 一、故事导入，初识“家庭责任” 1.回顾导入 导入:同学们，上节课我们学习了“我的家庭贡献”，这节课我们来学习“家庭责任”。先来听一听丁丁和他的家人是怎样生活的。（播放音频） 音频内容 我叫丁丁。我的爸爸妈妈上班很辛苦，所以由奶奶每天负责买菜做饭。周末，我们会和奶奶一起去超市买东西，回家一起打扫屋子。虽然我年龄小，但也能帮忙。我会每天带小狗下楼玩，还给阳台上的花浇水。大家都夸我是家里的小帮手！ 设计意图 选取丁丁家的生活故事导入课堂，真实且贴近学生日常，引导学生直观感知家庭责任，自然唤醒其对家庭责任的认知，为后续学习做铺垫。 2.提问交流 交流:同学们，听了丁丁的介绍，你知道他和家人们分别承担了哪些家庭任务吗？ 预设1:丁丁的爸爸妈妈每天辛勤上班，努力工作赚钱，让家人过上好日子，他们承担着养家的任务。 点评:是呀，丁丁的爸爸妈妈用劳动换取家庭幸福，是家里的“顶梁柱”！ 预设2:丁丁 ... ...