(
课件网) 第6课 我为社区作贡献 （湘科版）八年级 全 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂小结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 深刻认识志愿服务对推动人类发展、社会进步和提升社会福利的重要价值，增强对社区的归属感和责任感，树立奉献社会、关爱他人的价值观。 01 02 明确自身作为社区一分子在社区建设中的责任，主动承担社会责任，积极为社区发展贡献个人时间和精力，培养勇于担当的精神。 03 通过观察、走访等方式发现社区存在的问题和需求，运用所学知识和技能，结合实际情况，提出切实可行的解决方案并加以实施，提高解决实际问题的能力。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 在社区服务活动中，发挥创新思维，设计出具有创意的服务项目和活动形式，并将创意转化为实际行动，为社区带来积极变化。 新知导入 同学们，你们有没有遇到过需要别人帮助或者想要帮助别人的情况呢？ 探究新知 议一议 活动准备 我们生活在不同的社区，有人口密集、交通便利、配套完善的城市住宅社区，也有人口密度低，环境优美但交通不便、配套不够完善的农村村落社区。 探究新知 议一议 活动准备 我住在农村，山清水秀，但每天只有一趟大巴车到县城。 我住在一个小城镇，大家常常串门，相互很熟悉。 我住在城市小区，生活方便，但邻居间交流并不多。 我住在城郊社区，靠近公园，休闲方便，但傍晚部分路段没有路灯，出行不安全。 我住在老旧小区，邻里热情，但楼道内常有杂物堆放，影响通行还存在消防隐患。 描绘你居住的社区，说一说需要提高和改进之处。 探究新知 议一议 活动准备 每年重阳节会有志愿者来看望村里的孤寡老人。 志愿者定期给行动不便的人免费理发。 大学生到村里的小学开展支教活动。 社区定期组织垃圾分类宣传志愿服务。 寒暑假有中学生志愿者开展社区图书角整理活动。 在居住的社区中，我们知道有哪些公益服务活动？ 探究新知 活动实施 进一步了解社区 通过走访社区管理部门，如居委会或村委会，我们可以了解到社区更多详细信息。如： （1）社区基本人口数量和各类人员分布情况。 （2）社区孤寡老人、贫困人员和留守儿童的基本情况。 （3）社区基础设施的情况。 通过访问特定人员，我们可以了解他们的困难和需求。 探究新知 活动实施 孤寡老人需要陪护 留守儿童需要关爱 残障人士需要帮助 探究新知 活动实施 查看独居老人生活状况 社区老人智能设备使用 探究新知 活动实施 我们通过观察和体验，也能发现社区中存在的一些问题以及有待改进的地方。 小区绿化被破坏 小区不文明养宠物 村庄垃圾随地丢弃 社区公用设施被损坏 探究新知 活动实施 楼道墙面有乱贴乱画 车辆乱停乱放 楼道内堆放杂物 探究新知 活动实施 制订社区服务计划 在对社区情况和服务需求有基本了解之后，我们就可以根据实际情况和需要，结合自身能力，有针对性地制订服务计划。 做中学 通过走访社区管理部门、特定人员和观察体验，我们发现的问题或需求： 序号 问题或需求 说明 1 独居老人不会使用智能手机挂号、缴费 社区有5位独居老人，子女在外工作，无法及时协助使用智能设备 2 小区楼道杂物堆放，存在消防隐患 老旧楼栋尤为严重，部分居民习惯存放废旧家具、纸箱等 做中学 探究新知 做中学 活动实施 3 留守儿童周末缺乏陪伴和学习指导 社区有8名留守儿童，父母外出务工，由祖辈照看，辅导不了作业 4 社区健身器材有损坏，无人及时报修 3处健身器材螺丝松动，1处漫步机踏板损坏，存在安全风险 5 部分居民垃圾分类不规范 垃圾桶旁常有混投现象，尤其是老年人对分类标准不熟悉 6 社区图书角书籍杂乱，借阅不便 书籍未分类摆放，部分书籍有破损 ... ...
