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课件网) 第十二课时 劳动竞赛分享 （海南版）二年级 下 01 新知引入 内容总览 02 劳动目标 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 明白分享劳动的快乐和收获，知道劳动不仅能让自己变能干，还能通过分享传递快乐。 01 02 能清晰表达自己的劳动过程和方法，学会从别人的分享中学习新的劳动技巧，提升综合能力。 03 养成认真倾听、大胆表达的习惯，在分享中学会尊重他人、认真对待自己的劳动成果。 04 劳动能力 劳动精神 劳动品质与习惯 劳动观念 愿意主动分享自己的劳动经历，不怕表达、乐于交流，在分享中感受到劳动带来的成就感，更热爱劳动。 新知引入 劳动情境 同学们，经历了紧张刺激的“劳动小能手争霸赛”，你学到了什么 有怎样的感悟呢 用你喜欢的方式和大家分享一下吧。 首先得了解有哪些好的分享方式，一起去查阅资料吧! 分享之前我们该做哪些准备呢 新知引入 劳动目标 了解分享的方式有哪些，提升创意表现能力。 通过劳动竞赛分享，提升独立思考和语言表达能力。 探究新知 劳动工具 劳动准备 说一说：先和同学讨论该如何进行劳动竞赛分享。 我们可以通过手抄报、故事分享会、美篇、主题班会的方式进行分享。 探究新知 劳动工具 劳动准备 说一说：先和同学讨论该如何进行劳动竞赛分享。 重点介绍通过本次劳动竞赛你收获到了什么，有什么感悟。 还可以分享劳动竞赛中发生的有趣的、暖心的小故事。 探究新知 劳动工具 劳动准备 说一说：先和同学讨论该如何进行劳动竞赛分享。 情景小剧场：和小伙伴一起，把劳动竞赛的过程演出来，比如模拟整理书包、合作扫地的场景，边演边讲，超有画面感。 探究新知 劳动工具 劳动准备 说一说：先和同学讨论该如何进行劳动竞赛分享。 劳动手账 / 小报展示：把比赛的照片、画的劳动步骤、自己的小感受贴在纸上，做成一张 “劳动小能手” 小报，边指边分享。 探究新知 实践过程 以故事分享会为例： 1.搜集整理此次竞赛的相关信息活动照片和视频等。 2.根据整理的信息撰写故事分享稿，列出自己想分享的内容，要做到主题明确条理清晰。 做一做 探究新知 实践过程 以故事分享会为例： 3.先和同桌进行练习，再在班级分享会上与全班同学分享。 做一做 分享的时候，声音要响亮，可以适当使用手势、表情。 探究新知 实践过程 如何让故事分享更有趣和更有吸引力？ 想一想 加入 “小提问” 互动 比如讲到 “我比赛时遇到了一个难题，你们猜是什么？”，让同学举手回答，大家都会跟着一起思考，听得更认真啦。 探究新知 实践过程 如何让故事分享更有趣和更有吸引力？ 想一想 用 “象声词” 让故事变生动 比如拉书包拉链时说 “唰 ———，扫地时说 “沙沙沙”，就像给故事加了音效，一下子就吸引住大家的耳朵啦。 探究新知 实践过程 以故事分享会为例： 做一做 探究新知 一起评一评 劳动评价 在故事分享的过程中，你有哪些收获和感受呢 请你利用实践中的经验，和同学们分享一下吧。 我学会了大胆表达自己的想法：以前我不敢上台说话，这次分享我勇敢讲了自己比赛时的小紧张和小骄傲，说完大家都为我鼓掌，我觉得自己变勇敢啦！ 探究新知 一起评一评 劳动评价 在故事分享的过程中，你有哪些收获和感受呢 请你利用实践中的经验，和同学们分享一下吧。 我从同学的分享里学到了新方法：听同桌分享整理书包的技巧，我才知道原来可以按课程表摆课本，比我之前乱塞快多了，下次我也要试试这个办法。 探究新知 一起评一评 劳动评价 你对自己的表现满意吗 看看自己能得几颗星，再请老师和同学评价一下吧。 评价内容 自评 他评 能主动参与分享 分享时声音洪亮、自信大方 分享内容丰富、有创意 探究新 ... ...
