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课件网) 第六单元 生物的遗传与进化 第二章 生物的遗传和变异 第一节 生物的性状 第一节 生物的性状 目标素养 导航 学习目标 核心素养 1.能说明生物性状的概念，理 解相对性状的含义。 2.掌握生物性状传递的实质。 3.了解性状遗传在农业育种等 生产实践中的应用 1.通过调查人体常见性状的实践活动， 提升科学探究和总结归纳能力。 2.通过分析染色体在亲子代间的传递与 性状遗传的关系，了解其在生物繁衍过 程中的重要意义。 3.关注生物遗传规律的实践应用，树立 科学运用知识、服务生产的责任意识。 第一节 生物的性状 新知预习 导学 1.生物的性状 （1）生物体的_____、_____或_____等特征，叫作性状。 （2）同种生物同一性状的不同表现类型称为_____。 （3）具有一对相对性状的两个纯种个体杂交，子一代中显现出来的性 状，叫作_____；子一代中未显现出来的性状，叫作_____。 形态结构 生理功能 行为方式 相对性状 显性性状 隐性性状 2.性状的传递 （1）生物的染色体数目在亲代和子代之间能_____。 （2）_____和_____是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。 保持稳定 精子 卵细胞 （3）人类生殖过程中染色体数目变化： 23条 23条 23对 （4）父母通过精子或卵细胞将各自染色体的_____传给了子代。子代 体细胞中的每一对染色体，一条来自_____，一条来自_____，染色体 上有_____，从而，子代表现出相应的_____。 一半 父方 母方 遗传物质 性状 3.实践应用 科学家利用具有相对性状的个体，通过_____选育出许多具有优良 性状的新品种，如_____、杂交小麦、杂交鲤鱼等，提高了产品的 产量与品质。 杂交 杂交水稻 一位母亲诞下一对双胞胎男婴，一个皮肤粉白且为直发，一个皮肤 黝黑且头发卷曲，亲子鉴定确认两者均为亲生，专家解释此现象是异卵 双胞胎分别继承不同基因的结果。这对双胞胎的肤色和发型均存在明显 不同，从生物学角度看，肤色、发型属于什么？这种同种生物同一性状 的不同表现类型叫什么？ 【提示】肤色、发型是生物体的形态结构特征，属于性状。这种同种生 物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 第一节 生物的性状 重点直击 导析 例 某生物学兴趣小组的同学进行一项“调查不同家庭的耳垂性状”的实践活动，以下是整理的调查结果，请判断相关叙述有误的是( ) 组别 父母性状 调查的家庭数目/个 子女的性状 父亲 母亲 有耳垂/人 无耳垂/人 1 有耳垂 有耳垂 62 47 17 2 无耳垂 无耳垂 56 0 61 3 有耳垂 无耳垂 77 41 36 A.有耳垂和无耳垂是一对相对性状 B.通过组别2可以判断无耳垂为显性性状 C.每个家庭的子女数可能不只1个 D.进行人的性状遗传研究多采用调查法 思路点拨 有耳垂和无耳垂是人（同种生物）耳垂（同一性状）的不同 表现类型，属于一对相对性状，在一对相对性状的遗传过程中，若子代 个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代的性 状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据组别1的遗传规 律：亲代都有耳垂，子代出现无耳垂，可推知无耳垂是隐性性状，有耳 垂是显性性状；根据组别2的遗传规律：亲代都是无耳垂，子代也是无 耳垂，不能够判断无耳垂为显性或隐性性状，故B项错误。 答案：B 第一节 生物的性状 素养达标 导练 1.有的人是直发，有的人是卷发；有的人色觉正常，有的人是色盲患者。 上述这些形态、生理特征叫作( ) A A.性状 B.变异 C.遗传 D.基因 【提示】题干中提到的直发和卷发、色觉正常和色盲等，都是生物体的 形态、生理特征，这些都属于性状，故选A。 2.下列各项中，属于人的性状的是( ) C ① 血型 ②身材的胖瘦 ③是否发烧 ④有无酒窝 ⑤是否饥饿 ⑥发 际线呈 形或直线形 A.①②④⑤ B.①③⑤⑥ C. ... ...
