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课件网) 乞巧 [唐]林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 鹊桥仙 [宋]秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 牛 郎 织 女 壹 要求：试着找出表现人物关系的关键词句，做一个简单的人物关系图。 利用关键词，理清主要情节 复述课文 要求：借助人物关系图，用自己的话说一说牛郎和老牛是怎么相处的。 详细复述牛郎和老牛是怎么相处的 复述课文 详细复述牛郎和老牛是怎么相处的 朗读课文的第3、4自然段，感受作者是怎样把牛郎和老牛的亲密关系写具体的。 以小组合作的方式，详细复述牛郎和老牛是如何相处的。 小组汇报，全班交流、评价。 详细复述牛郎和织女相见相识的过程 老牛开口道破天机 牛郎翻山过林来到湖边见到仙女 牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠 经过长谈，织女同意结婚 他们回到牛郎的草屋 老牛开口道破天机 牛郎翻山过林来到湖边见到仙女 牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠 经过长谈，织女同意结婚 他们回到牛郎的草屋 根据提示，采取小组故事接龙的方式进行详细复述。 要求：讲述时不仅要讲清故事的来龙去脉，而且要把当时看到什么、说了什么、怎么做的讲详细、讲具体。 复述课文 利用人物关系图和关键词来梳理故事的主要情节，依据主要情节，就可以用自己的话把故事讲给别人听了。 婚 sǎo dǎi hǎn yù hūn kěn là kē niàng jiān suō shāi 稀 罕 筛子 筛选 恳 筛 歹 罕 梭 嫂子 嫂 梭子穿梭 监 狱 酿 瞌 落 瞌睡 好歹 丢三落四 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨 láng diē sǎo liàng dǎi hǎn shā qī tàng tuō yù hūn bèi āi 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨 夕 良 － （嫂子）－ （搜查） （车辆）－ （我俩） （夕阳） （沙子） （住宅） （唉声叹气） （躺下） （挨着）－ （一趟）－ （纱布）－ （托举）－ （歹徒）－ 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨 良 － 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 狱 婚 辈 挨 祖 爷 爹 妈 妻 子 哥 婚 辈 牛 郎 织 女 壹 第二课时 哥嫂 爹娘 周到 笑嘻嘻 怪有意思 好歹 稀罕 安了家 一五一十 简要复述 创编故事 创编故事 故事中有些地方已经讲得很详细了，就没有必要再说详细了。但还有些地方写得并不详细，比如“牛郎常常把看到的、听到的事告诉老牛”。像这样不详细的地方还有没有？找一找，在书上画出来。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。 老牛真会说话了！ 牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得入了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了牛郎。 仙女们商量着瞒着王母娘娘去人间看看。 织女想了想，说:“你说得对，咱们结婚，一块过日子吧。” …… 可以进行创造性复述的情节——— 活动主题 小组合作，选择一个情节，来创造性复述故事。可以增加 人物对话，可以以故事中人物的口吻讲，还可以为故事增加合理的情节……既可以讲一讲，还可以演一演。 小小故事会 创造性复述 (1)把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲； (2)大胆想象，补充合理情节； (3)用合适的语气、语调，还可以加上动作。 ... ...
