中小学教育资源及组卷应用平台 第 15 课 碰撞检测 ——— 机器人接球小游戏（详细教案） 一、基本信息 课时：1 课时（45 分钟） 适用学段：初中七年级 核心知识点：「侦测模块」（碰到角色、碰到颜色）、「运动模块」（反弹、下落模拟）、条件判断与循环结合 教学准备：Mind + 软件（机器人角色、小球角色素材）、多媒体设备、课件（接球游戏流程图） 二、教学目标 （一）知识与技能 掌握「侦测模块」“碰到 xx 角色”“碰到 xx 颜色” 的使用，实现碰撞检测。 学会用 “重复执行” 模拟小球下落，用 “碰到角色反弹” 实现接球效果。 能搭建脚本，制作 “控制机器人左右移动，接住下落小球” 的小游戏。 （二）过程与方法 通过 “分析接球游戏逻辑（控制球拍→小球下落→碰撞反弹）→拆解脚本模块→搭建测试”，理解 “碰撞检测与物理运动模拟” 的结合逻辑。 培养 “游戏化编程” 思维（设计规则、优化体验）。 （三）情感态度与价值观 感受编程游戏的互动乐趣，激发游戏设计兴趣。 培养 “问题排查” 习惯（如小球不掉落、不反弹时，检查脚本逻辑）。 三、教学重难点 重点：碰撞检测积木的使用、小球下落模拟（循环 + 下移）、机器人左右移动控制。 难点：理解 “小球反弹的方向控制”（碰到上下左右不同方向的角色，反弹逻辑不同）、“游戏难度平衡”（小球下落速度调整）。 四、教学流程（45 分钟） （一）导入环节：游戏体验（5 分钟） 教师演示：打开预设接球游戏，用左右箭头键控制机器人（作为 “球拍”），接住下落的小球，小球碰到机器人反弹，碰到舞台底部游戏结束，提问：“机器人怎么知道‘碰到’小球了？小球怎么反弹？今天我们用‘碰撞检测’，制作这个接球小游戏！” 板书课题：碰撞检测 ——— 机器人接球小游戏 明确目标：学会碰撞检测，制作控制机器人接球的小游戏。 （二）新知讲授：碰撞检测 + 运动模拟（15 分钟） 环节 1：机器人（球拍）左右移动控制（5 分钟） 脚本逻辑：按下左箭头→向左移动；按下右箭头→向右移动；碰到舞台边缘停止（避免出界）。 演示脚本： 当绿旗被点击 移到 x: 0, y: -120（舞台底部中间，球拍初始位置） # 左移 当按下 左箭头 键 重复执行直到 碰到 左边缘（持续左移直到出界） 面向 180 度（向左） 移动 5 步 end # 右移 当按下 右箭头 键 重复执行直到 碰到 右边缘（持续右移直到出界） 面向 0 度（向右） 移动 5 步 end 环节 2：小球下落与碰撞反弹（10 分钟） 小球下落模拟：无限循环→向下移动（y 坐标减少）→碰到舞台底部→游戏结束；碰到机器人→向上反弹（y 坐标增加）。 核心碰撞积木： 积木 1：「侦测」-“碰到 小球”（机器人碰到小球时触发）。 积木 2：「侦测」-“碰到 下边缘”（小球碰到底部时游戏结束）。 小球完整脚本演示： 当绿旗被点击 移到 x: (在 -200 到 200 间取随机数), y: 150（顶部随机位置） 将 下落速度 设为 3（新建变量，控制下落快慢） 重复执行 # 小球向下移动（y坐标减少） 改变 y 坐标 by -下落速度 # 碰到机器人（球拍），向上反弹（y坐标增加） 如果 碰到 机器人 那么 改变 y 坐标 by 10（向上弹起） 播放声音 “弹跳声” 直到结束（可选，增加体验） end # 碰到底部，游戏结束 如果 碰到 下边缘 那么 说 “游戏结束！” 2 秒 停止 [全部脚本]（结束游戏） end 等待 0.05 秒（控制下落流畅度） end 速度调整：提醒学生 “下落速度 3-5 为宜，太小太慢，太大太难接”。 （三）实践操作：分层任务（20 分钟） 任务 1：基础任务 ——— 机器人 “简单接球游戏”（10 分钟） 要求：1. 机器人初始在 (0,-120)，左右箭头控制移动，碰到边缘停止；2. 小球初始在顶部随机位置，下落速度 3；3. 小球碰到机器人→向上弹起（y+8）；4. 碰到底部 ... ...
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