中小学教育资源及组卷应用平台 第 13 课 克隆术 ——— 机器人造漫天小星星（详细教案） 一、基本信息 课时：1 课时（45 分钟） 适用学段：初中七年级 核心知识点：「克隆体模块」（克隆自己、当克隆体启动时、删除克隆体）、「侦测模块」（随机位置生成） 教学准备：Mind + 软件（机器人角色、星星角色素材）、多媒体设备、课件（克隆体生成效果图） 二、教学目标 （一）知识与技能 理解 “克隆体” 概念（原角色复制出的相同角色，可独立控制）。 掌握「克隆体模块」核心积木：克隆自己、当克隆体启动时、删除克隆体。 能搭建脚本，实现 “点击舞台生成星星克隆体，一段时间后消失” 的效果。 （二）过程与方法 通过 “模拟‘复制角色’→搭建克隆脚本→控制克隆体生命周期”，理解 “克隆体生成 - 运行 - 删除” 的逻辑。 培养 “批量控制” 的编程思维（用克隆替代手动添加多个角色）。 （三）情感态度与价值观 感受克隆功能对 “批量效果” 的提升，激发创意场景设计兴趣（如星空、烟花）。 培养 “资源优化” 意识（克隆体用完删除，避免占用内存）。 三、教学重难点 重点：克隆体核心积木的使用、随机位置生成克隆体、克隆体自动删除。 难点：理解 “原角色与克隆体的区别”（原角色可隐藏，仅显示克隆体）、“克隆体启动时” 的独立脚本逻辑。 四、教学流程（45 分钟） （一）导入环节：场景演示（5 分钟） 教师演示：打开预设项目，点击舞台→随机位置生成多个小星星（克隆体），2 秒后自动消失，提问：“这些小星星是一个个手动添加的吗？不是！今天我们用‘克隆术’，让机器人批量生成小星星，打造漫天星空！” 板书课题：克隆术 ——— 机器人造漫天小星星 明确目标：学会克隆体生成与控制，制作漫天小星星效果。 （二）新知讲授：克隆体模块操作（15 分钟） 环节 1：认识克隆体与核心积木（7 分钟） 导入星星角色：角色区→“新建角色”→选择 “星星” 素材（或导入图片），将原星星角色命名为 “星星模板”。 克隆体核心积木： 积木 1：「克隆体」-“克隆自己”（让原角色复制出 1 个克隆体，需搭配触发事件，如点击舞台）。 积木 2：「克隆体」-“当作为克隆体启动时”（克隆体生成后，执行此脚本内的指令，独立于原角色）。 积木 3：「克隆体」-“删除此克隆体”（克隆体完成任务后删除，释放资源）。 环节 2：克隆小星星完整演示（8 分钟） 逻辑拆解： 原角色：隐藏（仅作为模板），点击舞台时克隆自己。 克隆体：生成后移到随机位置→显示→等待 2 秒→删除自己。 分步搭建脚本： （1）原角色脚本（星星模板）： 当绿旗被点击 隐藏（原角色不显示，只显示克隆体） # 点击舞台克隆自己 当舞台被点击 克隆自己（生成1个星星克隆体） （2）克隆体脚本（选中星星模板，搭建 “当克隆体启动时”）： 当作为克隆体启动时 # 移到舞台随机位置（x:-240~240，y:-180~180） 移到 x: (在 -240 到 240 间取随机数), y: (在 -180 到 180 间取随机数) 显示（克隆体显示） 等待 2 秒（显示2秒） 删除此克隆体（消失，释放内存） 测试：点击舞台多次，观察随机位置生成星星，2 秒后消失，原角色始终隐藏。 （三）实践操作：分层任务（20 分钟） 任务 1：基础任务 ——— 机器人 “点击生成星星克隆体”（10 分钟） 要求：1. 绿旗启动→星星模板隐藏；2. 点击舞台→生成星星克隆体，移到随机位置；3. 克隆体显示 3 秒后删除自己。 参考积木代码： （1）原角色（星星模板）： 当绿旗被点击 隐藏 当舞台被点击 克隆自己 （2）克隆体： 当作为克隆体启动时 移到 x: (在 -240 到 240 间取随机数), y: (在 -180 到 180 间取随机数) 显示 等待 3 秒 删除此克隆体 教师巡视：指导 “随机位置设置”（确保 x/y 范围在舞台内，避免克 ... ...
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