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课件网) 湘艺版（新教材）小学音乐四年级上册 《红星歌》 第1单元 核 心 素 养 目 标 审美感知：感受歌曲进行曲风格的威武雄壮，体会 2/4 拍强弱分明的韵律感，理解附点八分音符在歌曲中的表现作用。 艺术表现：能用坚定有力的声音演唱歌曲，准确把握附点八分音符的节奏；能根据三段歌词的情绪变化，表现歌曲的情感层次。 文化理解：了解歌曲的创作背景，理解 “红星” 的象征意义，体会革命年代少年儿童的坚定信念与革命热情，感受红色歌曲的文化内涵。 创意实践：通过演唱、乐理学习、情境表演等活动，主动参与音乐实践，发展演唱表现力与综合艺术表现能力，深化对歌曲情感的理解。 情境导入，走进《闪闪的红星》 01 电影画面看一看 小朋友们，今天我们来看一张《闪闪的红星》电影里的图片，图里的潘冬子戴着红星帽，精神抖擞，这颗红星对他来说，是什么呢？ 歌曲初听找感觉 潘冬子的故事里，还有一首好听的主题曲，就是《红星歌》，我们一起来听听，歌曲给你什么样的感觉？像不像军队行进的步伐？ 节奏与旋律闯关，攻克难点 02 附点八分音符认一认 歌里有个新朋友，就是附点八分音符，比如 “5 ”，它的节奏是 “ta-a”，我们来读一读、拍一拍，跟着老师读，感受附点带来的坚定感。 核心节奏拍拍乐 我们来拍拍歌曲的核心节奏，跟着老师读，注意附点节奏，拍得铿锵有力，像军队行进的脚步一样。 X X XX│X - ║ 旋律分句模唱 现在我们跟着琴声，分句模唱歌曲的旋律，先唱第一段 “红星闪闪放光彩”，再唱第二段，注意把附点音唱准，唱出坚定有力的感觉。 歌词接龙小游戏 我们来玩歌词接龙！老师唱前半句，你们接后半句，看看谁接得又快又准，唱出红星的光芒！ 分段演唱，体会情感层次 03 第一段演唱练习 第一段歌词 “红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸———，要唱出礼赞的感觉，声音明亮坚定，像红星在发光一样。 第二段演唱练习 第二段歌词 “长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来”，要唱出温暖和希望的感觉，声音柔和一点，但依然坚定，像红星在黑暗中指引方向。 第三段演唱练习 第三段歌词 “跟着毛主席跟着党，闪闪的红星传万代”，要唱出豪迈和传承的感觉，声音激昂有力，像革命胜利后的喜悦和坚定信念。 完整演唱小挑战 现在我们跟着伴奏，完整地唱一遍《红星歌》，把三段的情绪变化都表现出来，唱出红星的光芒和我们的信念！ 综合艺术表演，再现《闪闪的红星》 04 表演规则小讲解 让我们参照《闪闪的红星》的故事，用队列行进和情景造型，在音乐中分段表演，我们一起来看看每一段要表现什么。 第一段表演设计 第一段是礼赞红星，我们可以排成队列，举着红星造型，整齐行进，表现红星的光辉和工农的心。 第二段表演设计 第二段是艰苦岁月，我们可以表现红军在黑夜里、寒冬里跟着红星指引方向前进的样子，用动作表现 “驱黑暗”“迎春来”。 第三段表演设计 第三段是革命胜利，我们可以表现人民群众跟着毛主席、共产党欢呼的样子，用队列变换和欢呼动作，表现 “闪闪红星传万代” 的豪情。 课堂小结，红星精神传承 05 歌曲收获分享会 今天我们学唱了《红星歌》，还设计了自己的表演，大家都有什么收获呀？学会了什么？感受到了什么？ 综合艺术表演大展示 最后我们来一场《闪闪的红星》综合艺术表演，跟着《红星歌》的音乐，把我们设计的三段表演都展示出来，把红星的光芒和革命的豪情都表现出来！ 教师结语 06 教师结语 小朋友们，今天我们伴着昂扬的歌声，走进了《闪闪的红星》的故事，感受到了红星的光芒和革命年代少年儿童的坚定信念。这首《红星歌》，不仅是一首好听的进行曲，更是一份精神的传承，藏着对党的热爱、对革命的向往，还有永远向前的 ... ...
