(
课件网) 第二课时 近似数 （西师大）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 教学目标 能用“四舍五入”法把一个非整万、整亿的数省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数。 01 02 能将万以上的数看作整万或整亿的数进行加减法的估算。 03 经历探究新知的过程，培养知识的迁移能力。 新知导入 怎样把整万、整亿数改写成以“万”、“亿”为单位的数呢 1.将整万数改写成用“万”作单位的数的方法：先分级，再去掉万位后面的4个0，换成一个“万”字。 2.将整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，再去掉亿位后面的8个0，换成一个“亿”字。 探究新知 省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。 千位上的数小于 5，把它和它右边 的数都舍去，再 加上“万”。 千位上的数大于或等于 5时，怎么办呢？ 千 位 上 是 8，就向 前 一 位 进 1，再 把它和它右边的数都舍去，再加上“万”。 这种求近似数的方法叫作四舍五入法。 探究新知 534607 39290 ≈ 53 4 0000 9 ≈ 4 0000 千位上的数小于5，把4和4后面的尾数全舍去，改写成0。 千位上的数大于5，向万位进1，把万位后面的尾数全舍去，改写成0。 3 53 探究新知 153904270≈ 2746035298≈ 00000000 省略亿位后面的尾数，写出它们的近似数。 5 2 千万位上的数等于5，向亿位进1，把千万位后面的尾数全舍去，改写成0。 4 千位上的数小于5，把万位后面的尾数全舍去，改写成0。 27 00000000 探究新知 求近似数时，什么情况该“舍”？什么情况该“入”呢？ 用“四舍五入”法求一个数的近似数，要看省略的尾数部分的最高位。有两种情况： “四舍” “五入” 把尾数舍去，并添上相应个数的0 省略的尾数部分的最高位上的数 小于5 大于或等于5 向前一位进1，再把尾数舍去，并添上相应个数的0 探究新知 幸福村村民2021年养鸡的收入比2020年大约多多少？ 幸福村村民2020年养鸡收 入150328元，2021年养 鸡收入199880元。 省略万位后面的尾数，把199880看作20万，150328看作15万。 199880 – 150328 20万 15万 5万 20万-15万 ≈ 探究新知 20万-15万=5万（元） 答：幸福村村民2021年养鸡的收入比2020年大约多5万元。 把199880看作20万，150328看作15万。 探究新知 1. 看卡片，说出用“万”作单位的近似数，再说说求近似数的方法。 探究新知 2. 算出得数大约是多少，并交流算法。 把546645看作 55 万， 123189看作 12 万 55万－12万≈43万 把61000看作 6 万，39100看作 4 万 6万－4万≈2万 课堂练习 1.先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 （1）2022年，某市的城镇人口约6231400人。 （2）2020年全国普通小学有157979所。 读作：六百二十三万一千四百 近似数：6230000 读作：十五万七千九百七十九 近似数：160000 课堂练习 1.先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 （3）2020年，我国磷肥产量为15891000吨。 （4）三峡工程主体建筑钢筋用量为463000吨。 （5）地球赤道周长约40075km。 读作：一千五百八十九万一千 近似数：15890000 读作：四十六万三千 近似数：460000 读作：四万零七十五 近似数：40000 课堂练习 2.省略亿位后面的尾数，写出下列各数的近似数。 1158282000 948763605 4380007650 740036339 20270090001 506001022 12亿 9亿 44亿 7亿 203亿 5亿 课堂练习 3. 2022年，在推进农村医疗保险工作中，甲县有432686人参保，乙县有417494人参保。 （1）甲、乙两县大约共有多少万人参保？ （2）甲县参保人数比乙县大约多多少万人？ 43万+42万≈85万（人） 把432686看作43万，417494看作42万。 43万-42万≈1万（人） 答：甲 ... ...
