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课件网) 第一课时 用万或亿作单位表示数 （西师大）四年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 教学目标 探究将整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，并能正确进行改写。 01 02 能利用已有知识计算整万、整亿数的加减法，体会整万或整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数后计算的简便。 03 培养分析问题、解决问题的能力，感知数在生活中的应用，增强学习数学的兴趣。 新知导入 一、填 一 填。 1、（ ）个十万是一百万，10个一百万是（ ），10 个一千万是（ ）。 2、个级的数位有（ ）。万级的数位有 （ ）。 3、6085007的6在（ ）位上，表示6个（ ），8在 （ ）位上，表示（ ）个（ ），7在（ ）位上，表 示（ ）个（ ）。 10 1千万 1亿 个、十、百、千 万、十万、百万、千万 百万 1百万 万 8 万 个 7 1 探究新知 我国物产丰富，2022年豆类总产量达23510000吨。 我国人口众多，2020年第七次人口普查显示，我国总人口数已超过1400000000人。 这些数太大了，读数和写数的时候好麻烦呀。 探究新知 说一说这两个数有什么特点？ 都是整万、整亿的数 亿级 万级 个级 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 2 3 5 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 4 探究新知 2351 = 豆类总产量：23510000吨 我国总人口：1400000000人 万吨 14 = 亿人 为了读数和写数的方便，我们用“万”或“亿”作单位表示大数。 探究新知 1.将整万数改写成用“万”作单位的数的方法：先分级，再去掉万位后面的4个0，换成一个“万”字。 2.将整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，再去掉亿位后面的8个0，换成一个“亿”字。 2351 = 豆类总产量：23510000吨 我国总人口：1400000000人 万吨 14 = 亿人 探究新知 中国人民革命军事博物馆馆藏文物超过210000件（套）。 210000=21万 国家图书馆年均接待读者约4380000人次。 4380000=（ ）万 人的脑细胞约有14000000000个。 14000000000=140亿 白鹤滩水电站年均发电量可超过60000000000千瓦时。 60000000000=（ ）亿 438 600 探究新知 把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 7500000000= 48900000= 75万 489万 探究新知 怎样用“万”或“亿”作单位表示数？ 1.将整万数改写成用“万”作单位的数的方法：先分级，再去掉万位后面的4个0，换成一个“万”字。 2.将整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，再去掉亿位后面的8个0，换成一个“亿”字。 探究新知 两个村一共卖稻谷多少千克？ 星光村卖稻谷260000千克。 柑树村卖稻谷320000千克。 探究新知 求两个村一共卖稻谷多少千克，就是求两个村卖稻谷的质量和。 260000+320000= 这些数太大了，计算的时候好麻烦呀。 新知探索 26万+32万=58万（kg） 答：两个村一共卖稻谷58万千克。 把260000改写成26万，把320000改写成32万。 新知探索 1.说一说生活中哪些地方要用到“万”或“亿”作单位表示数。 2022年，我国5G用户超过5亿户。 我们镇大约有6万人。 新知探索 2. 先算一算，再说说自己是怎样算的 =38万 =20万 =19万 课堂练习 1.填表。 城市 人口数量（人） 改写成用“万”作单位的数（人） 北京 21890000 2189万 上海 24870000 重庆 32050000 郑州 12600000 成都 20940000 贵阳 5990000 广州 18680000 2487万 3205万 1260万 2094万 599万 1868万 我国第7次人口普查部分城市常住人口数量统计表 课堂练习 2.读出横线上的数，并把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （1）太阳中心温度大约是15000000℃。 （2）三峡水电站年发电量约84700000000千瓦时。 读作：一千五 ... ...
