中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《制作班级徽标》教学设计 课题 制作班级徽标 单元 第4单元 学科 劳动技术 年级 四年级 核心素 养目标 劳动观念：通过制作班徽，懂得劳动创造班级文化，增强集体认同感，主动为集体贡献力量。 劳动能力：能够恰当选择材料，掌握测量、裁切、钻孔等手工技能，参照设计稿完成班徽制作。 劳动习惯与品质：规范安全使用工具，善于听取他人意见，形成认真细致、团结协作的品质。 劳动精神：大胆创新，尝试多样材料创作，践行乐于创造、精益求精、分工协作的劳动精神。 教学重点 掌握裁切、钻孔等手工操作方法，规范安全使用工具，依据设计稿完成班级徽标制作；理解班徽含义，增强集体意识。 教学难点 安全规范操作尖锐工具；融合创意选用多元材料进行创作；在合作中吸纳意见，让作品体现班级特色。 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新知引入 劳动情境 同学们，经过前期调查、构思设计，我们和小明一起把独具班级特色的班级徽标设计出来了。现在，学校准备开展班级徽标展示大会，该如何把设计稿做成可以展示的实物呢 我们一起动手试试看吧。 学生1：我们已经把班徽设计出来了，但不知道该如何制作。 学生2：我们一起看看制作班级徽标需要的材料和具体制作步骤吧。 想要做出漂亮的实体班徽，需要动手劳动。今天我们一起学习《制作班级徽标》。 二、劳动目标 1.能够选择合适的材料制作班级徽标。 2.在制作班级徽标的过程中，增强班级认同感，为班级文化建设贡献自己的智慧与力量。 根据劳动情境认识本课劳动目标并且思考引入我们为什么要设计班级徽标。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对劳动与生活的热爱和表达欲望。 讲授新课 一、 劳动准备 学生1：制作班级徽标，我们需要准备什么物品 学生2：我们可以选择多种材料和工具进行制作，如：布料、硬卡纸、PVC板、轻黏土、绳子、水彩笔。 1.小明为了制作班级徽标，选择了以下材料和工具，让我们一起来看看他是怎么制作班级徽标的吧。 劳动工具和材料 硬卡纸 美工刀 水彩笔 手捻钻 切割垫板 尺子 学生1：手捻钻可以用于木料、PVC(聚氯乙烯)板、硬纸板等材料的打孔。手捻钻钻头的大小可以根据需求选择，钻孔圆滑不毛糙，不易损坏物品。 学生2：美工刀的握法：一只手握住整个刀柄，手心向下，刀口朝外，刀片伸出1～2厘米（过长容易断裂，引发事故）；另一只手按住切割材料和辅助工具，手指不能放在刀片切割路径上。拿稳美工刀，刀锋与桌面之间保持30°左右的夹角，由上向下沿线切割。 二、、实践过程 1.根据设计好的班级徽标外形，利用切割垫板、美工刀、尺子切割硬卡纸。 2.利用手捻钻在硬卡纸的合适位置钻孔，以便班级徽标悬挂展示。 3.用绳子或者挂钩将设计好的班级徽标挂在教室内进行展示，还可以在班级徽标后做立体支架摆放展示。 学生：同学们，除了展示自己设计的班级徽标之外，还可以在班级举办一次“我的班徽，我制作”的交流活动。看一看谁设计、制作的班级徽标最受欢迎。 出示图片 (1)安全小贴士 1.美工刀是一种常见的切割工具，刀口锋利，切割时一定要注意力集中，以免割伤手，可以请老师或家长在旁辅助。 2.使用手捻钻前，记得要垫上切割垫板，以免损坏桌面。 学生：除了使用硬卡纸制作班级徽标，我们还可以使用轻黏土、布料、PVC(聚氯乙烯)板来制作班级徽标。用不同的材料试一试吧。 三、劳动思考 1.使用美工刀裁切材料时，有哪些安全规范要求？ 刀片伸出 1～2 厘米；手指避开切割路线；集中注意力；刀锋保持合适角度，必要时请大人协助。 2.使用美工刀切割硬卡纸制作班徽时，为什么要垫上切割垫板，还要让手指远离刀片路径？ 垫切割垫板能保护桌面不被划坏，手指远离刀片路径可以避 ... ...
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