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课件网) 单元三 第10课 保存信息资源 （人教版）三年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 2 新知导入 4 课堂练习 板书设计 6 感知保存信息资源对学习和生活的价值，能识别文字、图片等不同形式资源的保存需求。 掌握在计算机和移动设备中保存图片、文字的一般步骤，理解“选中—复制—粘贴—保存”的操作逻辑。 能在不同数字设备上完成信息资源的保存操作，并对其进行合理整理与使用。 初步具备保护著作权的意识，遵守相关法律法规，使用下载资源时注明来源和出处。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 01 核心素养目标 丰富多彩的网络世界，资源多种多样。将有用的资源及时下载保存，可以方便我们使用。 02 新知导入 一、在计算机中保存信息资源 03 新知讲解 小智使用计算机搜索“京剧角色”时，找到了很多介绍京剧角色的文字、图片、视频等，他想保存起来，大家快帮帮小智想想办法？ 动 手 做 03 新知讲解 保存关于京剧角色的图片和文字 第1步：打开快捷菜单。 移动鼠标指针到要下载的图片上右击，出现一个快捷菜单，单击“图片另存为”选项，弹出“另存为”对话框。 动 手 做 03 新知讲解 保存关于京剧角色的图片和文字 第2步：保存图片。 在对话框中选择保存位置，输入图片名称，将图片保存起来。 动 手 做 03 新知讲解 保存关于京剧角色的图片和文字 第3步：选中并复制文字。 拖动鼠标指针，选中网页中需要保存的文字后，单击“复制”命令。 动 手 做 03 新知讲解 保存关于京剧角色的图片和文字 第4步：粘贴文字。 启动《记事本》软件，单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令，把文字粘贴在窗口中。 动 手 做 03 新知讲解 保存关于京剧角色的图片和文字 第5步：保存文件。 单击“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置，将文字保存起来。 二、在移动设备中保存信息资源 03 新知讲解 小夏使用手机浏览故宫博物院公众号时，看到了介绍二十四节气的知识，他想把自己需要的图片和文字保存下来，怎么操作呢 动 手 做 03 新知讲解 在手机中保存二十四节气的图片和文字 第1步：保存图片。 在要保存的图片上长按，出现快捷菜单时，选择“保存到手机”命令，保存图片。 动 手 做 03 新知讲解 在手机中保存二十四节气的图片和文字 第2步：保存文字。 先拖动选中要保存的文字，选择“复制”命令，接着启动《备忘录》，选择“粘贴”命令，把选中的文字保存在《备忘录》中。 任 务 单 03 新知讲解 1. 我保存的资源主题： 2. 我在计算机中保存了以下资源： 图片 幅 文档 篇 其他 3. 我在移动设备（ 手机 平板计算机）中保存了以下资源： 图片 幅 文档 篇 其他 4. 保存时，我遇到的困难： 航天科普 2 1 0 3 1 0 网页文字受保护无法复制 / 找不到图片默认保存的文件夹。 三、合理保存和使用信息资源 03 新知讲解 讨 论 流 交 1. 小智制作作品时，需要使用一些从网络中下载的图片，他想知道怎样才能合理使用这些图片？ 尽量用标明“免费版权”的图片；若必须用，需找原作者授权，并在作品中标明来源。 三、合理保存和使用信息资源 03 新知讲解 讨 论 流 交 2. 我们应该如何合理保存和使用信息资源？ ① 保存时分类命名，方便查找； ② 仅用于学习参考； ③ 引用时必须注明出处，尊重著作权。 三、合理保存和使用信息资源 03 新知讲解 合理保存和使用信息资源时，要遵循以下三个原则。 01 保存信息资源时需要遵守相关法律法规和网站规定，不可侵犯他人的著作权和隐私权。 03 要保护作者的著作权，在使用下载的信息资源时，要注明来源和出处。 02 保存的信息资源仅供学习和研究参考，不能拿来照搬照用，这样不利于学习进步。 1. 将信息资源保存在本地设备中 ... ...
