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课件网) 20 古诗三首 （部编）五年级 上 第1课时 “朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。” 你能背几句这样的古诗并说一说古诗所描绘的景象吗？ 山居秋暝 [唐] 王 维 结合注释，说说你从诗题中知道了哪些信息。 míng 地点： 山中居所 时间： 秋天的傍晚 朗读《山居秋暝》，读准字音，读通句子，读准节奏。 解诗题 指山中居所 诗人在山林的居所看到秋天傍晚的景色 明诗意 借助注释和插图理解诗句的意思，不理解的词语和同学相互交流，说说还用了哪些理解诗句的方法。 空旷的山林 春天的花草 变为“浣女归” “渔舟下” 联系《鹿柴》诗句：空山不见人 通过词义叠加的方式 空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。 用自己的话说一说诗句的意思。 皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。 写景 竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。 写景 任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。 空山新雨后，天气晚来秋。 朗读首联，边读边想象，说一说你 的脑海中浮现出了一幅什么样的画面。 雨后初晴图 既点出新近下雨之意，又表现出下雨后清新如洗的感觉 呼应诗题 朗读颔联和颈联，边读边想象：如果你身处其中，会听到什么、看到什么？ 我仿佛看到皎洁的月光洒落在松林里。 我仿佛听到泉水潺潺的流淌声、浣女的欢笑声，看到渔舟顺流而下时莲叶晃动的景象。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 静态描写 动态描写 先看下面的资料，然后品读尾联，想一想：此时诗人心中生出了怎样的情感呢？ 中年的王维利用官僚生活的空余时间，在京城的南蓝田山麓修建了一所别墅，以修养身心。该别墅原为初唐诗人宋之问所有，那是一座很宽阔的去处，有山有湖，有树林也有溪谷，其间散布着若干馆舍。王维过着半官半隐的生活，常与知心好友相伴，日子悠闲自在。 随意春芳歇，王孙自可留。 山中的生活悠闲自在，生机勃勃。这一联表达了诗人对山林美景的喜爱，对山林生活的向往之情。 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 读一读 静态描写的诗句要读得轻缓一些，犹如静态画面展现在眼前。 动态描写的诗句要读得活泼些，声音也相对响亮、明快。 一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着满怀旅愁的诗人，使他领略到一种情味隽永的诗意美，于是他写下了这首意境深远的小诗。 第2课时 枫桥夜泊 [唐] 张 继 夜晚将船停泊在枫桥边 “泊”是什么意思？在这里指什么？在哪儿停泊？ 张继，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人，天宝年间进士。诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，不事雕琢。以《枫桥夜泊》最为知名。 自读古诗，注意读准字音，读通诗句。 枫桥夜泊 [唐] 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 通读感知 左窄右宽，“目”形窄；“民”斜钩弧度要适当。 上宽下窄，“土”的竖和“寸”的竖钩要错开，不要对齐写。 结合课文注释和插图，用自己的话说一说每句诗的大概意思。 漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面对这些景象，诗人心中充满愁绪，难以入眠。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入客船。 听老师范读。试着划分古诗的朗读节奏。 枫桥夜泊 [唐] 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 / / / / / / / / 自由读诗，思考： （1）诗中描写了哪些景物？ （2）诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 品 ... ...
