六年级语文练习题 2026.11 一、 积累与运用(39分) 班级开展“品读文韵，邂逅美好”主题读书分享活动，小语撰写了一段感悟文字， 请完成1~4题。 步入初中，学习生活和小学大不相同，我们在新知里收获更丰富的体验。 清晨的校园，如山野般清新，薄雾袅袅，湛（)蓝的天空温柔又治愈。我们看到 草木错落生长小花点缀枝头和扑面而来的馥邡清香。课余时光，我们依据课文的介绍， 弥 别出心裁制作竹节人：有的高高擎（)起兵刃，奋勇向前：有的稳稳立在原地，W6（) 丝不动。观战的同学目不转晴，注视着双方对峙较劲。嬉闹偶尔被老师发现，我们虽忐 忑不安，可向往自由快乐的本心不曾改变。 回望课本里的万千天地，我们既沉醉于这般清雅的山川风月，也在宏大历史面前， 发觉个人如同沧海一sù()，还体悟到英雄先辈斩钉截铁的家国气节。认真品读每一 篇文本，细细揣摩文字深意，我们恍然发现： 1.在完成写作过程中，小语发现，有几个字不会写，读音揣摩不定，请你帮他完成加括 痢 号词语的字音字形。(4分) 湛()蓝擎（)起 we n 丝不动 沧海一s心 2.文段中加点词语运用不正确的一项是()(3分) A.别出心裁B.目不转睛 C.忐忑不安 D.斩钉截铁 3.文段中画波浪线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) 4.将文段中①②③④句放入画横线处，排序最恰当的一项是（)(3分) 阳 ①阅读，首先带领我们看见世间多样风景。 ②带着这份思考回望生活，方能读懂人间诗意。 ③眼界拓宽之后，我们慢慢学会沉静思考。 ④所以，持续阅读，是一场长久丰盈自我的修行。 A.①②③④B.②①③④ C.①③②④ D.③①②④ 5.下列文学文化常识表述不正确的一项是（)(3分) A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。 B.《西江月·夜行黄沙道中》，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 C.《桥》一文的作者是列夫·托尔斯泰，俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜卡 六年级语文练习题共8页第1页 列尼娜》等。 D.老舍，原名舒庆春，北京人，满族，作家，主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》 《茶馆》《龙须沟》。 6.吟诵经典诗词，请你默写。(10分) 徜徉诗文长廊，领略别样情怀：日暮泛舟，旷野清江牵动游子乡愁，孟浩然挥笔： (1)“ 江清月近人。”江南春日，烟雨楼台，勾勒朦胧悠远的画 卷，杜牧写下：(2) 水村山郭酒旗风。”骤雨忽临，西湖瞬息 之间雨过天晴，苏轼定格奇景：(3)“ ,(4) 、。 夏夜郊野，鹊鸣稻香，藏着丰收的欢喜，辛弃疾低吟：(5) (6) 。”庭院清幽，山水有情，写出湖阴先生居所的雅致，王安石 吟咏：（7)“ ,(8) ”浪涛奔涌，挟沙 卷石，尽显黄河磅礴气势，刘禹锡写下：(9)“ ,(10) 。为 7.品读经典名著，汲取成长力量。(7分) 班级举办“苦难里的微光”读书沙龙，请你完成下面关于高尔基自传体小说《童年》 的阅读任务。 (1)【读书卡片】有同学制作人物卡片，有几处疏漏，请帮他们补写。(3分) 外祖母：① 、聪慧能干，常常给阿廖沙讲述民间故事，是阿廖沙黑暗童年里 的光。 小茨冈：活泼机灵，擅长跳舞，最后因② 不幸死去。 “好事情”：献身科学，沉静睿智，因为③ 被外祖父赶走。 (2)【思辨探究】沙龙上出现两种观点： 甲：外祖父只有残暴自私，完全不值得同情。 乙：外祖父身上也藏着复杂的一面，不能简单否定。 你赞同哪一方？结合一处原著情节简要说明理由。(4分) 8.【迁移表达】有同学说：“阿廖沙在污浊的环境里，没有被苦难吞噬。”请结合全书， 说说哪些力量支撑他守住本心，并联系你的成长，写下简短感悟。(6分) 二、阅读与鉴赏(51分) (一)课内阅读。阅读下面的文字，完成9~10题。(7分) 丁香结（节选） ①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴 的丁香 ... ...
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