/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 《一只窝囊的大老虎》第一课时学习任务单 一：创设情景，导入新课 1.看到这两只“老虎”，你们的第一感觉有什么不同？左边这只让我们感到害怕、威严，右边这只呢？如果让你给右边这只取个名字，你会叫它什么？ 2.什么是窝囊？ 二：交流预习，检查字词 1.跟随老师认读生字，重点区分多音字“露”和“哄”。 2.观察范字，在田字格中练习书写“演”和“撤”，互相检查笔顺。 3.豁虎跳”是什么意思？文中说“不会豁虎跳算什么老虎”，这是一种高难度的动作吗？“砸锅”又是比喻什么？ 三：整体感知，理清脉络 1.快速默读课文，想一想：“我”在演出前后的心情发生了怎样的变化？请用横线画出描写心情的句子。 2.小组合作，完成心情变化表格，梳理故事发展线索。 “我”的心情 原因 3.谁能借助这个表格，简单说一说这个故事主要讲了一件什么事？ 四：品读共赏，感悟文章 1.为什么说“没想到也这么难”？难在哪里？ 2.想象一下，你戴着那个闷热、视线受阻的头套，在地上爬来爬去，还要装作凶猛的样子，这种感觉怎么样？ 3.为什么台下会哄堂大笑？“我”的表演到底哪里“窝囊”？ 4.这里的“不明白”仅仅是因为不懂怎么跳吗？还是对某种评价标准的不解？如果你是“我”的好朋友，你会怎么安慰他？ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 21.《一只窝囊的大老虎》第一课时（分层作业）语文统编版四年级上册（新教材） 【基础感知】 诵读课文，标注生字读音（如“囊、殷、撇、霉”），圈画描写“我”表演前后心情的语句，读懂故事主线：一次难忘的班级演出。 一、基础知识 1．把下面的句子规范、整洁地抄写下来。 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像清澈的山溪。 2．下列字音、字形全部正确的是哪一项？（ ） A．无所胃（wèi） B．赤膊上阵（bé） C．搬牛角（bān） D．欺人太胜（qī） 3．下面是众众日记中的几个词语，请你选出加点字的读音不相同的一项。（ ） A．豁口 豁牙 B．暴露 露水 C．角色 角落 D．哄抢 哄闹 4．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．角色（jiǎo） 角落（jué） B．起哄（hòng） 哄堂大笑（hōng） C．划船（huà） 划分（huà） D．露脸（lòu） 露天（lòu） 5．根据语境，看拼音写词语。 学校要举行文艺联欢会。上学期我们班biǎo yǎn( )的节目因为彩排不尽人意，结果被chè huàn( )了下来。今年我们不断磨炼yǎn jì( )，准备chōng fèn( )，又pái liàn( )了新节目———《虎霸王》，希望能在万众期待的目光中，取得令人满意的效果。 【能力进阶】 幻境浮现排练现场，“我”套上虎头，笨拙地爬上场。小队合作，结合课文说说：“我”为什么觉得自己窝囊？哪些细节让你觉得又好笑又心酸？读懂“认真却笨拙”的童年模样。 二、积累运用 6．下列句子中与“不会豁虎跳算什么老虎？”语气相同的一项是（ ） A．蔡桓侯为什么会病入骨髓，不治而亡？讳疾忌医也。 B．那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 C．天下谁人不识君？ D．为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。 7．读了《一只窝囊的大老虎》，下列说法适合开导作者的是（ ） A．早知道你演不好，当初就该让别人来演，以后你别参加这类活动了！ B．第一次上台紧张很正常，你敢站上舞台就已经很勇敢啦！ C．大家都在笑你，你真丢人，快别想这件事了。 D．你真是太笨了，连只老虎都不会演！ 8．下面是众众对本课精彩句子的赏析，请你品读。其中理解不正确的是（ ） 我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下 ... ...
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