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课件网) 长方形和正方形的认识 青岛版数学二年级下册 怎样做一个长方形牌子呢？ 怎样做一个正方形牌子呢？ 爱护花草 请勿打扰 长方形 正方形 它们都有什么特征呢？ 学习目标 能够用自己的语言描述长方形和正方形的特征,探索并掌握长方形和正方形的特征,能在方格纸上画出长方形和正方形。 1 2 通过数一数、折一折、量一量、比一比等活动，探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新意识，渗透数学思想方法。 3 在具体情境中，感受、欣赏图形美，提高爱护花草、保护环境等环保意识。 观察猜想这个长方形的特征有： 四个角都是直角 上、下两条边一样长 左、右两条边一样长 所有的长方形都有这些特征吗？ 怎样做一个长方形牌子呢？ 猜一猜 我可以得到（ ）颗星 动手实验 学习任务1 ①借助长方形纸片、直尺、三角尺，用折一折、量一量、比一比 等方法验证长方形边和角有哪些特征？ ②在组内说一说你是怎样做的？发现了什么？ 我可以得到（ ）颗星 评价标准 ②表达有理有据。 （ ） ①方法合理、结论正确。 （ ） 长 宽 汇报交流 我会填： 12厘米 6厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 6 12 正确、快速的填写 怎样做一个正方形牌子呢？ 正方形有哪些特征呢？ 我可以得到（ ）颗星 动手实验 学习任务2 ①借助正方形纸片、三角尺，用同样的方法验证正方形边和角有哪些 特征？ ②与同桌说一说你发现了什么？ 我可以得到（ ）颗星 评价标准 ②能条理的说出自己的想法。（ ） ①结论正确。 （ ） 边长 汇报交流 我会填： 5厘米 ( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 5 5 5 正确、快速的填写 找特征 比较长方形和正方形的特征有什么相同点和不同点？ 相同点：都有四个直角，四条边。 不同点：长方形的对边相等，而正方形的四条边 都相等。 找区别 长 长 宽 边 宽 宽 长 长方形和正方形有什么联系呢？ 当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。 （正方形是特殊的长方形） 找联系 回归生活 你们猜猜我是什么图形？ 猜一猜 正确、快速的猜出 利用手中的小棒摆出一个长方形和一个正方形 摆一摆 1.摆的正确 2.说的规范 我可以的得到（ ）颗星 在方格纸上画一个长方形和正方形。 画一画 画的规范、正确 用一张长方形的纸裁一个最大的正方形 试一试 1.方法正确 2.清晰条理的表达自己的想法 我可以的得到（ ）颗星 学后反思 2.你还有什么问题或者不明白的地方吗？ 归纳总结 做一做 课后作业 用自己喜欢的图形制作一个保护牌 微课实战集中营 感 谢 聆 听
