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中小学教育资源及组卷应用平台 《洋娃娃和小熊跳舞》教案 一、课时:1课时 二、教材分析 这节课,我们将用孩子们耳熟能详的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》来开启一场欢乐的舞蹈之旅!这首旋律欢快、节奏明朗的歌曲,歌词简单易懂,非常适合小学孩子学习和模仿。舞蹈动作更是简单易学,相信孩子们一定会兴致勃勃地参与其中,并锻炼他们的协调性和配合能力。 三、学情分析 小学的孩子们充满好奇心,对新鲜事物充满热情!不过,他们专注力有限,动作模仿能力也正在发展中。因此,我们需要用生动有趣的教学方式来引导他们,让他们在快乐的氛围中学习舞蹈,并不断提高他们的学习兴趣和参与度。 四、教学目标 这节课,我们希望孩子们能够: 1.感受舞蹈的快乐:沉浸在欢快的舞蹈氛围中,体验双人集体舞带来的快乐。 2.展现协调与配合:协调地完成舞蹈动作,并与同伴互相配合,提高动作协调性和配合能力。 3.学习并表演:初步学会舞蹈,并能完整地表演出来。 4.了解双人舞蹈:初步了解双人舞蹈的基本形式和特点。 五、教学重点和难点 1.教学重点:学习舞蹈的基本动作,并能与同伴协调配合进行表演。 2.教学难点:准确掌握舞蹈动作,并能随着音乐节奏进行变换位置。 六、教学方法: 游戏法:让孩子们在玩乐中学习,提高学习兴趣。 模仿法:通过教师示范,帮助孩子们更好地理解和模仿动作。 启发法:引导孩子们积极思考,鼓励他们发挥创意。 讲解示范法:结合讲解和示范,帮助孩子们更直观地理解动作要领。 七、教具准备: 课件:为孩子们呈现更生动的画面,提高学习兴趣。 《洋娃娃和小熊跳舞》儿歌MP3下载:提供欢快的音乐,营造舞蹈氛围。 八、教学过程 环节一:导入新课: 1.播放音乐:教师:今天天气真好,我们来呼吸一下新鲜空气吧,点点头,高兴的转个圈。 2.教师:我们刚才听到的音乐,是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐,你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗? 环节二:讲授新课 (一)感知 1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐,引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 (二)探究 1.启发幼儿创编动作,教师帮助幼儿将动作串联起来,并用生动形象的语言引导: 咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的? (两个人面对面站好。) 这么好的天气,洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来,两个人对着“拍拍手”。 他们在跳圆圈舞呀,圆圈舞怎么跳? 两个小朋友拉起手来,小跑步转一圈再回到自己位置上,“拍拍手”。 小熊小熊点点头,洋娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”,谁学学洋娃娃是怎样笑的?谁能做一个更漂亮的动作? 咱们跟她一起学一学,两只手的食指指着自己的小脸蛋。 小熊呢,微笑的看着你对面的洋娃娃,“拍拍手”。 (三)示范 1.教师与一名幼儿进行示范表演,并讲解动作要领,让孩子们更直观地理解。 环节三:巩固延伸 1.幼儿分组练习,教师巡回指导,及时鼓励和帮助。 2.幼儿自由组合进行表演,教师鼓励并进行评价,引导孩子们互相学习。 3.学习双圈舞,让舞蹈更具活力: 幼儿站好双圈,找自己的舞伴面对面站好。 学习怎样变换位置,交换舞伴,并通过口令引导孩子们练习。 听音乐完整跳23遍。 九、小结拓展、布置作业 小结: 今天我们学习了《洋娃娃和小熊跳舞》,大家跳得真棒! 老师相信,你们回家后可以和爸爸妈妈一起跳舞,一起感受跳舞的快乐! 作业: 鼓励幼儿在家练习舞蹈动作,并尝试与家人一起表演。 十、设计意图 (1)初步感知环节: 通过音乐欣赏和引导,激发幼儿对舞蹈的兴趣,并初步感知舞蹈的情绪和节奏,为学习舞蹈打下基础。 (2)探究音乐环节: 启发幼儿创编动作,引导幼儿参与学习,并体验舞蹈的乐趣,让孩子们在学习中发挥创造力。 (3)巩固延伸环节: 通过分组练习、自由表演、双圈舞练习,帮助幼儿巩固学习内 ... ...
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