中小学教育资源及组卷应用平台 《洋娃娃和小熊跳舞》教案 一、课时：1课时 二、教材分析 这节课，我们将用孩子们耳熟能详的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》来开启一场欢乐的舞蹈之旅！这首旋律欢快、节奏明朗的歌曲，歌词简单易懂，非常适合小学孩子学习和模仿。舞蹈动作更是简单易学，相信孩子们一定会兴致勃勃地参与其中，并锻炼他们的协调性和配合能力。 三、学情分析 小学的孩子们充满好奇心，对新鲜事物充满热情！不过，他们专注力有限，动作模仿能力也正在发展中。因此，我们需要用生动有趣的教学方式来引导他们，让他们在快乐的氛围中学习舞蹈，并不断提高他们的学习兴趣和参与度。 四、教学目标 这节课，我们希望孩子们能够： 1.感受舞蹈的快乐：沉浸在欢快的舞蹈氛围中，体验双人集体舞带来的快乐。 2.展现协调与配合：协调地完成舞蹈动作，并与同伴互相配合，提高动作协调性和配合能力。 3.学习并表演：初步学会舞蹈，并能完整地表演出来。 4.了解双人舞蹈：初步了解双人舞蹈的基本形式和特点。 五、教学重点和难点 1.教学重点：学习舞蹈的基本动作，并能与同伴协调配合进行表演。 2.教学难点：准确掌握舞蹈动作，并能随着音乐节奏进行变换位置。 六、教学方法： 游戏法：让孩子们在玩乐中学习，提高学习兴趣。 模仿法：通过教师示范，帮助孩子们更好地理解和模仿动作。 启发法：引导孩子们积极思考，鼓励他们发挥创意。 讲解示范法：结合讲解和示范，帮助孩子们更直观地理解动作要领。 七、教具准备： 课件：为孩子们呈现更生动的画面，提高学习兴趣。 《洋娃娃和小熊跳舞》儿歌MP3下载：提供欢快的音乐，营造舞蹈氛围。 八、教学过程 环节一:导入新课: 1.播放音乐：教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。 2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐，你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？ 环节二:讲授新课 （一）感知 1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 （二）探究 1.启发幼儿创编动作，教师帮助幼儿将动作串联起来，并用生动形象的语言引导： 咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？ （两个人面对面站好。） 这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。 他们在跳圆圈舞呀，圆圈舞怎么跳？ 两个小朋友拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”，谁学学洋娃娃是怎样笑的？谁能做一个更漂亮的动作？ 咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。 小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。 （三）示范 1.教师与一名幼儿进行示范表演，并讲解动作要领，让孩子们更直观地理解。 环节三:巩固延伸 1.幼儿分组练习，教师巡回指导，及时鼓励和帮助。 2.幼儿自由组合进行表演，教师鼓励并进行评价，引导孩子们互相学习。 3.学习双圈舞，让舞蹈更具活力： 幼儿站好双圈，找自己的舞伴面对面站好。 学习怎样变换位置，交换舞伴，并通过口令引导孩子们练习。 听音乐完整跳23遍。 九、小结拓展、布置作业 小结： 今天我们学习了《洋娃娃和小熊跳舞》，大家跳得真棒！ 老师相信，你们回家后可以和爸爸妈妈一起跳舞，一起感受跳舞的快乐！ 作业： 鼓励幼儿在家练习舞蹈动作，并尝试与家人一起表演。 十、设计意图 （1）初步感知环节: 通过音乐欣赏和引导，激发幼儿对舞蹈的兴趣，并初步感知舞蹈的情绪和节奏，为学习舞蹈打下基础。 （2）探究音乐环节: 启发幼儿创编动作，引导幼儿参与学习，并体验舞蹈的乐趣，让孩子们在学习中发挥创造力。 （3）巩固延伸环节: 通过分组练习、自由表演、双圈舞练习，帮助幼儿巩固学习内 ... ...
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