![小学音乐](https://preview.21cnjy.com/f2/2024/07/56/56c50738f26391288e19cde8e6d0865a.png)
《国旗国旗真美丽》教学设计 教材分析: 《国旗国旗真美丽》是一年级上册第三课学习内容。它是一首四乐句一段体的儿童歌曲,歌曲的旋律流畅、亲切,多为一字一音,简单易唱,抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。本课通过学唱歌曲、表现歌曲等形式,引导学生从歌曲的旋律、节奏以及歌词内容等方面加深对国旗的认识,进一步体会作为一个中国儿童的无比自豪与幸福。 学情分析: 本节课教授的对象是刚刚入学的一年级小学生,对于小学的学习和环境有一定的好奇心。他们大多数在幼儿园已经初步对国歌,国旗的有所认识,我在教学中注意抓住这些特点,创设学生喜欢的问题情境,从中感受国旗的重要性,从而使学生真正体会到怎样“爱祖国,爱国旗”。 教学理念: 1、以审美为核心,注重低年级学生对音乐情趣及学习习惯的培养,多方位调动学生围绕“情”组织教学,唤起学生对国旗的赞美,唱好歌曲。 2、以音乐为主线,学生的一切学习活动(如感受与体验、实践与创造)都立足于音乐中进行实践完成,在演唱中获得音乐感受。 3、树立以学生为本的思想,明白“乐”(音乐)即是“乐”(快乐),教师在教学活动中,始终把培养兴趣作为重要理念。根据低年级学生心理特点和认知规律,合理安排学习内容。让学生在玩中学,使教学方法趣味化和游戏化,并恰如其分地安排学科之间的综合与渗透,为歌曲教学服务。 教学目标: 1、知识目标:通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。 2、能力目标:使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》;能自己创编简单动作进行歌表演。 3、情感目标:在歌唱及表演过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情,并教育学生从小懂得国旗的意义 重点难点: 1、重点:让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,培养学生爱国旗、爱祖国的感情。 2、难点:用亲切、自然的声音来演唱歌曲。 教法方法: 欣赏,创设情境,学唱,创编动作 教具学具: 电子琴、小国旗、课件《国旗国旗真美丽》 教学过程: 一、组织教学 师生问好歌 二、教学过程 (一)认识国旗:“爱祖国,爱国旗” 1、猜谜语:小小红色四方角,小星绕着大星跑,说起意义真不少,象征祖国真正好! 2、说说心中国旗的样子:一颗大五角星,四颗小五角星,红旗是红色的,星星是黄色的。 3、思考问题:升国旗的时候我们应该怎么做?国旗代表我们国家,热爱国旗就是热爱我们祖国。 当国旗升起时,无论你做什么,请停下来,心中怀着无比的荣耀,注视着国旗缓缓升起! 4、全体起立,听国歌模拟升国旗。 (二)学唱《国旗国旗真美丽》,抒发学生真挚情感 1、聆听并思考问题: (1)歌曲里唱了些什么? (2)歌曲带给你的心情是怎样的? 2、有节奏的朗诵歌词(强拍拍手,弱拍拍腿) 3、用lu模唱旋律 (1)老师范唱 (2)学生随琴模唱(引导学生自然放松的演唱) (3)分组模唱 4、学唱歌词,学生自己找出难唱的地方,老师教唱 5、用不同的形式演唱: (1)小组合作:一组唱lu,一组唱歌词 (2)请学生上台演唱 (3)全班同学齐唱 (三)载歌载舞,形成学生情感高潮 (1)师生共同编创舞蹈 (2)随音乐一起舞蹈 (3)学生上台表演 (四)共同合作,制作国旗 小组合作表演展示,了解学生的学习情况。并把红旗贴在教室里!激励学生学习的欲望。 (五)总结 (1)请学生对祖国或国旗说一句话 (2)老师小结 板书设计: 国旗国旗真美丽 歌词:国旗 金星 小红云 蓝天 小朋友 心情: 幸福 开心 高兴 …… 教学反思: 一、为了更好地完成教学目标,设置以下几个环节: 1、小组合作,描述国旗; 2、互相交流,创编舞蹈; 3、共同合作,制作 ... ...
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