小学道德与法治 / 统编版(部编版)(2024) / 六年级下册 / 第四单元 让世界更美好 / 8 科技发展 造福人类 / 编号:20933020

道德与法治六年级下册4.8 科技发展 造福人类 第一课时 课件(共18张PPT)

日期:2024-09-08 科目:小学政治 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:观察,收集,方式,了解,材料,设施
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(课件网) 科技发展 造福人类 第一课时 对世界的不断探索 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。 大声朗读58-59页,读教材预习了解本课内容。 要求: 1.“日心说”是谁提出来的? 2. “新天文学说”是谁用什么证明的? 3. “两次伟大航行”分别是指哪两次? 4.“地球是一个球体”是谁通过什么方式证实的? 5.“进化论”是谁提出的? 人们对世界的认识是一个漫长的过程。16 世纪之前,欧洲人认为地球是宇宙的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。   波兰科学家哥白尼是一个勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算,提出了“日心说”。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。    波兰科学家哥白尼是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察和推算,提出了“日心说”,并在临终前出版了倾注他毕生心血的《天体运行论》。“日心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具有划时代意义。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。   意大利科学家伽利略制作了一台天文望远镜,观测到许多肉眼看不到的奇异景观,证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说,但他仍坚持新天文学说,因此遭到终身监禁。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。 哥白尼和伽利略为追求真理,付出了什么? 人物 哥白尼 伽利略 贡献 阻力 历史作用 哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神? 表现出了不盲从权威、不迷信教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命的精神。看到了他们严谨做事、善于思考勇敢创新的精神,看到了他们将一生奉献给伟大事业的伟大献身精神。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。 15 世纪初期和末期,世界曾经历了两次伟大航行———中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航 路的开辟加强了各个大陆之 间的联系,开阔了人们的眼 界,促进了人类文明的传播。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。 1405-1433 年,郑和率船队七次下西洋。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术,能够准确地测定航区、航线和船位,有效利用季风、洋流进行航行。 以收集材料、观察等方式,了解家乡生活服务设施方面的变化。 1519-1522 年,麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了地平、地方与地圆的争论,证实了地球是一个球体。 你还知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说他们的故事。 2 巴尔托洛梅乌·缪·迪亚士 1487年8月葡萄牙航海家巴托洛梅乌·迪亚士率领一只由3条船组成的探险队出发。迪亚士率船队离开里斯本后,沿着已被他的前几任船长探查过的路线南下。过了南纬22度后,他开始探索欧洲航海家还从未到过的海区。大约在1488年1月初,迪亚士航行到达南纬33度线。1488年2月3日,他到达了今天南非的伊丽莎白港。迪亚士明白自己真的找到通往印度的航线。为了印证自己的想法,他让船队继续向东北方向航行。3天后,他们来到一个伸入海洋很远的地角,迪亚士把它命名为"风暴之角"。后来被葡萄牙国王改名为"好望角"。 你还知道哪些著名的航海家?收集相关资料,说说他们的故事。 2 亨利王子 亨利王子(1394年3月4日—1460年11月13日 ... ...

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