/ 让教学更有效 精品 一、填空题。 1.与万相邻的计数单位是( ) 和 ( ),与亿相邻的计数单位是( ) 和( )。 2.一个八位数，它的最高位是( )位，一 个数的最高位是亿位，它是一个( ) 位数。 3.236050这个数读作( ), 它是由2个( ),( )个万，6个 ( )和( )个十组成的。 4.29304218中左边的2在( )位上，表 示( ),右边的2在( ) 位 上，表示( )。 5.54□801≈54万，□里可以填( )。 6.由3个百万，4个千和3个一组成的数是 ( ),它读作( )。 7.在26后面添上( )个0,这个数就变 成二十六万。 8.一个自然数“四舍五入”到万位约是30 万，这个数最大是( ) , 最 小 是( )。 9.在○里填上“>“<”或“=”。 8132○4081万 350040○350004 40万○400050 1360000○136万 4621006○462200 278990○287999 10.用5,6,7,8和三个0组成一个最小的 七位数，这个数是( ) , 省 略 万 后面的尾数是( )。 二、判断题。(对的打“ √ ”,错的打“×”) 1.读数、写数都应从高位起。 ( ) 2. 由 7 个 亿 和 6 个 百 万 组 成 的 数 是 706000000。 ( ) 3.一个数中间的0一定要读。 ( ( ) 4.从个位起，向左数第九位是亿位。 ( ) 5.位数多的自然数一定比位数少的自然数 大。 ( ) 6.十进制计数法就是计数单位间的进率是 十。 ( ) 7.用“亿”作单位表示一个数，在这个数的 末尾添上“亿”字就可以了。 ( ) 三、连一连。 四、选择题。 1.读一个大数时，( )的0都不读。 A. 每级前面 B.每级中间 C. 每级末尾 2.个、万、亿等是几个不同的( )。 料 ( 七、把下面各数改写成“万”或“亿”作单位的 数。 91000000=( ) 万 2330000=( ) 万 400000000=( ) 亿 2500000000=( ) 亿 298600≈( ) 万 3529008≈( ) 万 4867000000≈( ) 亿 2053000453≈( ) 亿 八、写出下面各数。 1. 一个数由4个亿、5个百万、3个万、7个 千和2个十组成，这个数是多少 )A. 数 位 B. 位数 C. 计数单位 D. 单位 3.2□8700000≈2亿，□里最小可填( )。 A.0 B.4 C.5 4.下面各数中只读一个零的是( ) , 读 两个零的是( ),读三个零的是 ( ),一个零也不读的是( )。 A.9084300 B.2000000 C.3020604 D.40309001 五、按要求排一排。 1 .808000 800080 800800 80万 ( )<( )<( ) <( ) 2. 643200 643002 604320 640320 ( )>( )>( ) >( ) 六、写一写，读一读。 1.中国是世界上水土流失最为严重的国家 之一。据最新资料显示，中国的水土流 失面积达三百五十六万平方千米，每年 流失的土壤总量达5000000000吨，给社 会、经济、人民群众生产及生态安全带来 多重危害。 (1)三百五十六万 ( 2. 一个数，它的千万位和千位是6,其余各 位都是0,这个数是多少 )写作 (2)5000000000 读作 2. 国家图书馆藏书25700000余册。 25700000 读作 3. 太平洋的面积约为一亿七千九百六十八 万平方千米。 一亿七千九百六十八万 写作 三、用计算器探索规律。 1.先用计算器计算前四道算式的结果，再 一 、用不同的方式表示下面的数。 按规律写出后三道算式及结果。 1. 21×9= 321×9= 605000= 600000 十 4321×9= 它是由( )和( ( 54321×9= )组成。 ×9= ×9= ( 万位 ) ( 百万位 千万位 亿 位 ) ( 百位 千位 ) ( 位 位 ) ×9= 2.先用计算器算出前四道算式的得数，再 填一填。 2. 806005000 99999÷9= ( 806005000= 十 + )199998:9= 299997÷9= 399996÷9= 根据你发现的规律填一填。 499995÷9=( ) ( 二、看图写一写，读一读。 )(( )÷9=66666 )÷9=77777 )÷9=88888 )÷9=99999 ( 写作： 读作： ) ( . ) ( 四、解决问题。 )1. 一个滴水的水龙头一年(平年)要白白地 流掉4380千克水，平均每天要流掉多少 千克水 (用计算器计算) 2. 写作： 读作： 2. 小马虎读数时，把一个数的千位与万位、 个位与十位的数分别交换了位置，读成 了：四千零八十五万零七百零 ... ...
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