句子训练 期末专题练 小学语文统编版五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 句子训练 期末专题练 2024--2025学年小学语文统编版五年级上册 1．整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。（缩句） 2．按要求完成句子练习 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） 实在是 ， 。 3．我怎么会忘记家乡的桂花雨呢？（改为陈述句） 4．信赖，往往创造出美好的境界。（改为反问句） 5．花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话） 6．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（去掉问号，使句意不变） 7．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句） 8．大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼子里。（用恰当的关联词语，合并成一句话。） 9．在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（写出语句的主要意思） 10．前面呼啸而过的东西是什么？那是流星体！（仿写设问句） 11．秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为被字句） 12．猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句） 13．哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句） 14．亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句） 15．王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合并成一句话） 16．会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句） 17．大家都非常尊敬海力布。（改为反问句） 18．姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点词造句） 19．海力布对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”（改为转述句） 20．老牛真会说话了！（扩句） 参考答案： 1．田便成了画。 缩写句子是要去掉句子中修饰、限制和补充说明的成分，只留下句子的主干。结合所给句子，本题去掉修饰部分“整个的”和“一幅嵌在玻璃框里的”。句子变为：田便成了画。 2． 春天 一幅画 一幅醉在心头的山水画 仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。 本句的核心在于通过比喻的手法，将白鹭的优雅与诗歌的韵味相结合，创造出一种深邃而富有美感的表达。仿写时也需要用到比喻的修辞手法。 如：夕阳实在是一幅画，一幅绘在天边的水彩画。 3．我不会忘记家乡的桂花雨。 反问句改为陈述句时，首先要去掉反问语气词（如“怎么……呢”“难道……吗”等），然后将句中的否定词改为肯定词（如果原句中有肯定词则改为否定词），最后将问号改为句号。 在这个句子中，去掉“怎么”和“呢”，“会”改为“不会”，最后问号改为句号。 即为：我不会忘记家乡的桂花雨。 4．信赖，难道不能创造出美好的境界吗？ 陈述句改反问句可分为五步：①将陈述句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词；②给陈述句加上反问语气词(怎、怎么、难道等)；③给陈述句句末加上疑问助词(呢、吗等)；④句号改为问号；⑤检查句子是否通顺。 结合句子，将“往往”改为反问词“难道”，在“创造”前加否定词“不能”，句末加疑问语气词“吗”，并将句号改为问号。 改为：信赖，难道不能创造出美好的境界吗？ 5．花生虽然不好看，但是很好用。 第一个句子“花生不好看”描述了花生的一个负面特点，即其外观不吸引人；而第二个句子“花生很有用”则是一个正面的评价，指出了花生的实用价值。这两个句子之间存在一种转折的关系，“虽然……但是……”是一个常用的表示转折关系的关联词组。它用来连接两个意思相对或相反的分句，以突出后者的重要性或不同点。 将两个句子用“虽然……但是……”连接起来，形成一个完整、通顺且意义明确的句子：花生虽然不好看，但是很有用。 6．但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 观察题干要求可知，将原句去掉问号，且意思不变。这是需要将原句改为陈述句。 观察原句 ... ...