第2课 乡下人家 跟踪练 2025-2026学年下学期小学语文四年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 乡下人家 跟踪练 2025-2026学年下学期小学语文四年级下册 一、基础知识 1．读拼音，写词语。 1．gāo sǒng( )的山下，máo cǎo( )屋边的田地里，一位lǎo wēng( )dūn ( )着除zá cǎo( )。虽然生活艰难，禾苗xī shǎo( )但是这是他唯一的wèi jiè( )。 2．老母鸡咯咯地叫着，shuài lǐng( )小鸡外出mì shí( )。农家小院wū yán( )下归巢的鸟儿和外面景色gòu chéng( )了一幅hé xié( )的画面。 2．把下面的词语补充完整，再选词填空。 别有( ) ( )地阔 ( )和谐 ( )人静 ( )蜜蜜 房( )屋( ) 1．他说的话( )，给人一种幽默感。 2．这里夏季温凉无暑，( )，百鸟齐鸣，令游客心旷神怡。 3．选择合适的词语填空。 安慰　　　 慰藉 （1）他养的大花猫走失了，他很伤心，我( )他：“大花猫一定会回来的。” （2）下雨天，我们不能出门，看书成了我们最好的( )。 率领　　　带领 （3）秋收起义后，毛主席( )队伍上了井冈山。 （4）老师( )我们参观了科学博物馆。 4．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（　　） A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。 B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。 C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。 D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。 5．小练笔。（选做题） 在作者笔下，乡下人家的一切都像人一样，有情感，有情趣。如瓜藤“鐢棚架，爬上屋檐”；鲜嫩的笋“成群地从土里探出头来”，张望春天；雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”，神气十足。请你仿照这种写法，写一处景致。 二、现代文阅读 课内阅读。 乡下人家（节选） ①若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和（协 谐）的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过（摧 催）眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 6．用“√”选择括号里正确的字形。 7．第①自然段，“他们的好友”中的“他们”指的是 ，“好友”指的是 。 8．第①自然段为我们描绘了一幅（ ） A．夕阳西下图 B．院落晚餐图 C．月夜睡梦图 D．鸟儿归巢图 9．第②自然段，作者将纺织娘的歌声与 进行比较，突出了纺织娘歌声的 ，表现了作者 之情。 阅读理解。 乡土的篱笆 钱国宏 ①前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏（shū）地返青了…… ②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫（shú）秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。 ③篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭（wō）瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来。大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风。晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲。 ④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。花开时节 ... ...