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课件网) 口语交际： 即兴发言 部编版语文六年级下册第一单元 观看采访 同学们, 最近校园电视台采访了一些同学，我们一起来看看采访的视频。一边看一边想同学是如何发言的，讲得好不好。 例启新思 同学是如何发言的，讲得好不好？ 像这样由于时间紧迫，事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥的发言，就叫作“即兴发言”。 你经历过这样的时刻吗？ 例启新思 先快速打个腹稿，根据场合、对象等，想想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。 在生日会上说几句感谢的话，“场合”和“对象”分别是什么？ 探寻妙招 用横线画出教材中即兴发言的小妙招。 在什么地方。 对谁说。 为什么要关注场合和对象？ 在不同场合面对不同对象，讲话的内容就不同，说话的语气和态度也不一样。 面对参加生日会的亲戚朋友，说话语气可以———（ ）。 探寻妙招 稍微亲切随意一点 明确场合和对象之后，还要注意什么？ 抓重点 定顺序 拟内容 探寻妙招 用上哪些词语可以让即兴发言条理更清晰呢？ “首先、其次” “一方面、另一方面” “不但……而且” “第一、第二、第三” “其一、其二” 探寻妙招 除了关注发言的内容，教材还提醒我们要关注发言的仪态，是怎么说的？ 自然大方 探寻妙招 场合是什么？对象是谁？我们可以说些什么呢？ 初试身手 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。 简单问候 介绍自己 介绍班级 表示欢迎 初试身手 简单问候 介绍自己 介绍班级 表示欢迎 重点说的内容可以多说几句，这样别人就更容易明白你的意图。 先讲什么，后讲什么，哪一点重点说 谁想来跟我们分享一下你的欢迎词？其他同学认真听，等他们说完以后，老师请大家来评一评。 初试身手 毛雨彤同学，你好!我叫李涛，是咱们班的班长，很高兴能代表老师和同学向你表示欢迎。咱们六（１）班是一个和谐的大家庭，兄弟姐妹一共38人，当然，从今天起这个数字将升为39了。我们的老师认真负责，教学经验丰富；同学们个个身怀绝技，在学习上你追我赶，在生活上大家彼此帮助。今后，如果你遇到什么困难，请不要客气，我们都愿意帮助你。相信你能很快融入咱们班，结识到志同道合的朋友。同学们，让我们用热烈的掌声，欢迎咱们班的新成员! 初试身手 小组合作学习要求：（５分钟） 1.小组成员采用“抽序号”的方法分别抽取交际话题。 2.完成活动一，在话题上打勾，填好发言对象和场合，用关键词的形式列出发言的要点。 3.每位成员围绕自己抽取的话题练习即兴发言，其他成员提建议。 4.每组选一名代表发言。 再试牛刀 活动一：小组合作，完成下面的交际分析表。 可供选择的话题（画√） 腹稿内容拟定 场合 对象 发言要点 1.学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。（ ） 2.开班会时，主持人临时请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。（ ） 3.参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。（ ） 4.放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。（ ） 导学单 活动二 我会评 评星标准 画星 １号 ２号 ３号 ４号 重点突出 条理清楚 自然大方 导学单 再试牛刀 遇到下面的场景你会怎么说？ 场景一：学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。 再试牛刀 同学们好!我抽到的是第１个话题：学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。场合是学校，对象是全校师生。我的发言要点是表达心情、表示感谢、鼓励同学。这次作文比赛能够获奖，我感到非常激动。其一，我要感谢学校，能够为大家提供一次这么好的机会。 ... ...
