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课件网) 十一、我是一张纸 第二课时：我的苦与乐 核心素养目标 政治认同：通过课前调查、角色体验等活动，反思生活中浪费纸张的现象，学习节约纸张的办法，在实践中减少浪费行为的产生。 道德修养：学生通过调查、采访，进一步理解纸张数目与环境的密切关系，树立环保意识，提升社会公德。 法治观念：学生树立主动节约用纸的意识，在日常生活中探究创新节约纸张的方法，树立责任意识。 健全人格：让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。在实际行动中践行节约的良好美德。 责任意识：通过调查、采访，进一步理解纸张、树木与环境的密切关系，树立环保意识 回顾：纸是如何造出来的 课前导入 早在2000年前，我们的祖先就会造纸了、他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。 课前导入 再用大火蒸煮至烂，舂捣后，在池中达成奖。 课前导入 然后用竹帘从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。 课前导入 后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。 课前导入 1 你找到我了吗 如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴；如果大家不爱惜我，我就会很痛苦…… 新知讲解 但是我发现有很多人不珍惜我，我感到非常痛苦，所以今天我想跟大家诉诉苦。 新知讲解 看图说一说，小纸张为什么觉得苦呢？ 他们做得对吗？ 你有什么感受呢？ 新知讲解 说一说：生活中你见到的浪费纸的现象。 废弃报纸堆成小山 漫天飞舞的宣传单 商品的过度包装 新知讲解 当你们看到这些浪费纸张的行为时，有什么感受呢？ 浪费纸张 浪费树木 破坏环境 大家都不珍惜我，浪费我，不和我做朋友，我真的很痛苦。 新知讲解 20年的大树 3000张纸 新知讲解 说说你一天要用多少张纸吧！ 十天？ 一个月？ 一年？ 新知讲解 如果人们浪费纸呢？ 如果每人每天浪费一张纸，那一个月呢？一年呢？ 如果是一个班级的学生？一所学校的学生？ 如果是全长沙的学生呢？ 30 365 45X30=1350 2000X30=60000 45X365=16425 2000X364=730000 新知讲解 浪费纸张，不仅会造成环境污染，还会让森林逐渐消失…… 树木被无节制砍伐 沙尘暴 洪灾 危害 新知讲解 造纸背后的危害 新知讲解 再生纸的制作 新知讲解 2 小纸张开心 想一想：你有什么好办法可以节约纸张，让小纸张开心起来吗？ 新知讲解 用完的纸张可以把它送到回收站去，回收利用。 我的办法 新知讲解 盲人练习写字的盲文纸很贵，挂历是最好的替代品，家里用完的挂历可以从扫盲人学校去，做成盲人的练习本。 我的办法 新知讲解 平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的草稿本。 我的办法 新知讲解 制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。 我的办法 新知讲解 尽量使用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用。 我的办法 新知讲解 可以爱护我们的教科书，保持教科书的整洁，然后再把它交给弟弟妹妹重复使用。 我的办法 新知讲解 课本循环利用 国外许多国家的学生使用的教材是公共财产,学生只可以借阅,不能据为己有。 在英国,教科书循环使用遵循自愿原则,但很多人都大力支持；在美国,教科书也不属于私人,而是将课本和桌椅一起进行编号……而在中国各地，政府也支持教材的循环使用。 新知讲解 这些想法都很棒，一定能够节约纸张，让小纸张变得快乐起来！让我们一起试一试，把这些想法做出来吧！ 新知讲解 第一步：收集还可以用的纸。 动动手： 一起来做草稿本 新知讲解 第二步：把它们码好、装订，再把边剪齐。 动动手： 一起来做草稿本 新知讲解 第三步：最后写上自己的名字，就可以用了。 动动手： 一起来做草稿本 新知讲解 除了制作草稿本以外，你还有哪些想法和计划吗？ 新知讲解 我们可以把包装盒做成储物 ... ...
