中小学教育资源及组卷应用平台 四年级下册语文期末专项复习卷 11、课内阅读理解二 第一单元 一、阅读课文片段，完成练习。(9分) 乡下人家(节选) 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药， 凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿， 投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1、选段先写 (地点)的花，再写 (地点)的竹，像这样按 顺序来描写景物，会显得条理更清楚。(3分) 2、选段描绘了“鲜花 ”“绿竹 ”和“春笋 ”这三幅画面。从选段中的“ ”这个词语看出来，这些画面在乡下很常见。(2分) 3、读画“ ”的句子，把对话框中的批注补充完整。(2分) 4、读了选段，你还体会到了作者的哪些情感 可以仿照第(3)题中的批注的形式谈一谈。(2分) 二、阅读课文选段，完成练习。(7分) 天窗(节选) ①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。 ②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。 因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 1、仔细读第①段，抓住关键词句，补充下面的思维导图。(3分) 2、从第①段中，我读出了孩子们的想象是 的。(填成语)(2分) 3、对画“ ”的句子理解不恰当的一项是( )。(2分) A.孩子们刚开始认识世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西 B.孩子们能通过自己看到的有限的事物加上联想，想象出丰富多彩的外面的世界 C.从这句话中可以感受到孩子们渴望接触和了解外面的世界 D.从这句话中可以体会到作者对孩子们的想象力的赞美 三、阅读课文片段，完成练习。(7分) 三月桃花水(节选) 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… 1、文中加点的“它”指的是 。(1分) 2、文中的省略号表示( )。(2分) A.说话断断续续 B.内容的省略 C.语意的转折 3、这两段文字运用的修辞手法有( )。 (多选)(2分) A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.排比 4、这两段话是围绕哪句话写的 用“ ”画出来。 这两段话表达了作者怎样的思想感情 (2分) 第二单元 一、阅读课文片段，完成练习。(11分) 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1、选段主要介绍了琥珀的( )和( )。 (2分) A.样子 B.相关推测 C.形成的因素 D.大小 2、这块琥珀有什么样的科学价值呢 请在文中用“ ”画出来。 (1分) 3、联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。 (4分) 4、按时间顺序梳理琥珀的形成过程，给下列选项排序： 。 (2分) ①历经漫长岁月变成化石 ②蜘蛛捕食苍蝇 ③松脂球淹没在泥沙下面 ④松树在高温下分泌松脂将其包裹 5、针对选文内容，提出一个不懂的问题，并说说你会如何解答。 (2分) 问题 解答 二、阅读课内片段，完成练习。(10分) 飞向蓝天的恐龙(节选) 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身 ... ...
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