中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2025年小学语文小升初专题训练：名句名篇默写 1．根据所学知识填空。 （1）习近平总书记说：“自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。”是的，我们只有秉持“苟日新， ， ”的革新理念，才能取得长足的发展。 （2）《长歌行》中的“ ， ”是千古名句，告诫人们要珍惜时间，不要虚度光阴。 （3）诗以传情：雨中青草，惹人喜爱，如韩愈所写“ ， ”；竹之气节，让人敬佩，如郑燮所写“ ， 。” 2．根据提示填空。 （1）《西江月 夜行黄沙道中》中的“ ， ”营造出动中寓静的清幽意境。 （2）《卜算子 送鲍浩然之浙东》中的设问句是： ？ 。 （3）遇事不必死钻牛角尖，应该懂得变通。正如《周易》中所言： ， ， 。 3．根据平时积累，完成下面填空。 （1）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“ ，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“ ， 。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处， ”，不舍春归的深情藏于心间。 （2）【畅览诗景】诗中之景，似画卷漫展。“ ，冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁；“一水护田将绿绕， ”，山水情趣，相映生色。 4．日积月累：根据提示填空。 （1）诵经典诗歌：杜甫《春夜喜雨》中的“ ， 。”歌颂了春雨下得及时。 （2）托事物言志：诗人于谦用“ ， ”表达自己为官清白，为人正直的决心。 （3）悟惜时道理：朱自清在《匆匆》里这样写光阴流逝：“我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子 ，像 ，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。” （4）读科学思辨：《两小儿辩日》中，一儿认为“ ， ”，他的依据是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”。另一儿认为“ ， ”，他的依据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”。 5．根据所学内容填空。 （1）过去的日子如 ，被微风 了，如薄雾，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 样的痕迹呢？ （2） ，要留清白在人间。 （3）《送元二使安西》中描写早春景色的诗句是 ， 。 （4） ，不知秋思落谁家。 （5）师生临别前交换赠言，请根据语境补充完整。 学生感恩：感谢您，六载教诲———听君 ， 。 老师寄语：愿你们，以梦为马———青 ， 。 6．积累运用。（1）春天是一首诗，春光是“阳春布德泽， ”“春色满园关不住， ”。春雨是“ ，草色遥看近却无”“随风潜入夜， ”。春天山水如画“ ，山是眉峰聚”。春天还是莺歌燕舞“ ，因风飞过蔷薇”。春风还夹带着诗人的思乡情，“ ， ”（《泊船瓜洲》）。 （2）诗言情：观星空，诗人发出“ ，脉脉不得语”的感叹；对明月，诗人发出 ，不知秋思落谁家”的感慨。 诗言志：“ ，快走踏清秋”表达诗人渴望保家卫国的雄心壮志：“ ，要留清白在人间”表达诗人坚贞不屈的高尚品质；“ ，任尔东西南北风”表达的是刚正不阿、铁骨铮铮的气节：“谁道人生无再少？ ！ ”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。 7．默写句子。 （1） ，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （2）良药苦口利于病， 。 （3）王维送别友人：“ ， 。”将对友人的依依惜别之情和关怀祝福之意融入一杯离别之酒。（王维《送元二使安西》） （4）毕业在即，老师希望同学们能不断进步，像《荀子》中说的那样：“青， ， ”，今后比老师更优秀！（《荀子》） 8．结合语境，根据所学内容填空。 （1）古人常常面临分别，留下了许多千古佳句。李白送孟浩然时伫立江边，久久凝望：“ ，唯见长江天际流。”汪伦送李白则载歌载舞：“李白乘舟将欲行， 。”王维《送元二使安西》以酒相送：“ ，西出阳关无故人。”高适 ... ...
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