中小学音乐教学设计 课 题 划船 课 时 1 年 级 一年级 课型 轮唱 授课时间 作品分析 《划船》是一首欢快的儿童歌曲，以形象通俗的语言、轻松明快的节奏和简洁质朴的旋律，描绘了孩子们划船时的欢乐情景。 学情分析 一年级学生很喜欢情境式的歌曲 学习目标 1. 能用自然的声音有感情地演唱歌曲，做到吐字清晰、节奏准确。2. 能够识别 5 （sol）的音高，掌握其唱名和手势。3. 通过参与歌表演及手势舞，增强音乐表现力和创造力。4. 积极参与二部轮唱，初步建立合唱意识，体验合唱表现的乐趣。 评价活动内容 活动环节 评价内容 评价要点 轮唱 初步建立合唱意识 积极参与二部轮唱 学习重点 通过参与歌表演及手势舞，增强音乐表现力和创造力。 学习难点 学习轮唱，理解并实践声部间的和谐与配合。 学具准备 多媒体、钢琴 板书设计 课堂观察与诊断 划船 教 与 学 设计意图 一、导入1.今天天气晴朗，老师带大家一起去郊游吧！2.创设情境，引导学生说出划船二、感受歌曲1.节奏练习2.学习划船动作每一个乐句设计一个动作表现划船，一共四个动作。3.小船开始行进啦，你可以模仿划船的动作吗？播放音乐，学生做划船动作出示歌谱，播放歌曲在歌曲中你可以找到刚才的划船节奏吗？5.播放音乐，找休止符6.播放音乐，划船时的心情和速度是怎样的？三、学唱歌曲1.观察前两个乐句有什么联系？讲解音乐知识随琴演唱歌曲单声部反复各种形式演唱5.再次聆听歌曲，随音乐做划船动作，分两组6.练习轮唱7.律动表演 通过情境创设和音乐游戏，激发学生的学习兴趣，同时引导学生初步感受歌曲的节奏和情绪，为后续学唱做准备。通过逐句教学→分段学唱→集体演唱→歌表演，由易到难，逐步加深学生对歌曲的理解和掌握，为后续的轮唱练习打下基础。轮唱需要两个声部之间的紧密配合和相互倾听，通过练习，能有效培养学生的合作意识和团队协作能力，让学生初步建立音乐表演中的规则意识。 安全提示：
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