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课件网) 升国旗 第五单元 第2课时 课堂导入 学习目标 1 会写“立、正”2个字。 朗读课文，背诵课文。理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。 2 标题 课堂导入 中 复习词语 中国 国旗 五星红旗 国歌 升起 多么 美丽 中国的国旗是什么？ 我们的祖国叫什么？ 升国旗的时候会播放什么歌曲？ 互动游戏，我问你答。 中国 五星红旗 国歌 课堂导入 升国旗的时候，国旗是什么样的呢？ 问题探究 中 中 合作探究 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。 “么”的读音和其他 生字有什么不同？ “么”读轻声。 “多么”加在一些词语的前面，表示程度更深。你能仿照“国旗多么美丽”用……多么……”说一些句子吗？ 问题探究 中 中 合作探究 地面多么干净。 “多么”加在一些词语的前面，表示程度更深。你能仿照“国旗多么美丽”用……多么……”说一些句子吗？ 问题探究 中 中 合作探究 校园多么美丽。 窗户多么明亮。 小朋友多么可爱。 升国旗时，我们必须怎样做，才能表达对国旗的热爱呢？ 问题探究 中 中 合作探究 五星红旗，我们的国旗。 国歌声中，徐徐升起。 迎风飘扬，多么美丽。 向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。 立: 站起来 立正 谁愿意给我们示范一下这两个动作？ 问题探究 中 中 合作探究 立正 敬礼 问题探究 中 中 合作探究 立正、敬礼 尊重国旗，热爱国旗 爱国旗 爱国家 请你跟着视频读一读课文吧！ 问题探究 中 中 情境跟读 想一想，有哪些方法可以帮助我们更快地背诵？ 问题探究 中 中 合作探究 问题提示法 什么旗帜是我们的国旗？ 五星红旗怎样升起？ 五星红旗升起来是什么样子的？ 升国旗时，我们应该怎样做？ 想一想，有哪些方法可以帮助我们更快地背诵？ 问题探究 中 中 合作探究 结合插图，想象画面 想一想，有哪些方法可以帮助我们更快地背诵？ 问题探究 中 中 合作探究 设想情境， 表演背诵 举行升旗仪式你看到了什么？ 举行升旗仪式你听到了什么？ 举行升旗仪式你是怎样做的？ 请你跟着视频读一读课文吧！ 问题探究 中 中 情境跟读 标题 生字书写 书写指导 立 正 “立”是独体字，写在田字格的正中间。第一笔点在竖中线上，最后一笔横要拉长，托住上面部分。 “正”是独体字，第二笔竖在竖中线上，第三笔横在横中线上，三个横向笔画之间等距。前面两个是短横，最后一笔是长横，托住上面部分。 课堂小结 ……多么…… 立正 爱国旗 爱国家 升国旗 同学们，这节课我们学习了《升国旗》这首儿歌，还知道了升国旗时我们要做的事情，这节课的收获真不小。回家后，请把你的收获分享给爸爸妈妈吧。 敬礼 不改变课文原意，请你运用本课的生字，把课文变换一种形式吧。 问题探究 中 中 拓展延伸 星期一，升国旗。 国歌中，徐升起。 迎风扬，多美丽。 立正后，再敬礼。 你还知道哪些关于国旗的儿歌呢？ 问题探究 中 中 拓展延伸 国旗国旗真美丽，金星金星照大地。 我愿变朵小白云，飞上蓝天亲亲你。 你还知道哪些关于国旗的儿歌呢？ 五星红旗，你是我们的国旗。 五星红旗，你真美丽！ 五星红旗，你是我们的骄傲。 此时，你想对国旗说什么？ 课堂导入 布置作业 1.随堂作业： 把词语序号填入相应的括号里，然后读一读。 ①五星红旗②立正③升起④美丽⑤国歌⑥敬礼。 （ ），我们的国旗。 （ ）声中，徐徐（ ）。 迎风飘扬，多么（ ）。 向着国旗，我们（ ）。 望着国旗，我们（ ）。 布置作业 2.课后作业： 喜欢画画的同学，回去可以画一面五星红旗；喜欢唱歌的同学，回去也可以唱一唱自己编的有关国旗的儿歌。不要忘记和爸爸妈妈分享哦。 ... ...
