中小学教育资源及组卷应用平台 期中综合试题（1-4单元） 2025-2026学年 小学语文统编版（2024）三年级上册 一、基础知识综合 1．秋天的校园色彩绚丽，我与大家分享我眼中的“校园之秋”。 清，天高云淡，空气清凉。走进校园，我发现秋姑娘把学校打扮得格外。它为银杏叶准备了金黄的，又为枫叶换上了红色的。一阵秋风吹来，树叶随风摇晃，着向我们打招呼。有的树叶落到教学楼前的水道上，就像上了一层地毯。啊，秋天的校园到处有美丽的景色，直就是一幅多彩的画卷！ (1)根据拼音写字词。 (2)给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。 摇晃（huǎng huàng） 到处（chù chǔ） (3)文中“天高云淡”是描写秋天的四字词语，请你再写两个描写秋天的四字词语： 。 (4)“准”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法先查部首 ，再查 画。 二、选择题 2．下列句子不是比喻句的一项是（ ） A．秋天的雨，是一把钥匙。 B．你瞧，这棕红色的小雨靴多像两只小鸟在蹦跳着。 C．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 D．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 三、句子训练 3．一头小母牛正在那里安详地吃草。（缩句） 4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句） 5．大家在大青树下跳孔雀舞。（扩写两处） 6．小朋友的脚，常被那香味勾住。（改为“把”字句） 7．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。（仿写排比句） 四、综合性学习 综合性学习。 文化节上，班级里转来了一位名叫“乐诗”的新同学，大家都想和她成为朋友。首先，我们要学会礼貌地询问她名字的含义，用温和的语气开启友谊的大门；接着，还有“暑假趣事分享会”，每个人都要把自己暑假里最快乐的经历讲给同学们听，让大家一起感受这份快乐。 8．你们班上转来一位新同学，她的名字叫“乐诗”。假如你想询问她名字里的含义，应该怎么发问呢？写一写，注意说话的语气。 9．在这个暑假，你都有哪些快乐的经历？任写一件和同学们分享一下吧。 五、填空题 10．根据所学内容填空。 （1）漫游童话世界，我认识了 的小蟋蟀青头、 的蚂蚁队长、 的老屋。 （2）我们在《山行》一诗中欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色的诗句是： ， ；我们在《夜书所见》一诗中感受到了秋风瑟瑟引发的思乡之情诗句是： ， 。 （3）虽然治理大气污染很困难，但俗话说“ ， ，”我们坚信，只要全国人民一起努力，一定会打赢蓝天保卫战。 六、诗词曲鉴赏 11．先补全古诗，再完成练习。 舟夜书所见 [清]查慎行 _____渔灯，孤光_____萤。 微微_____簇浪，_____满河星。 (1)补全古诗。 (2)题目中“书”的意思是（ ） A．记录，书写 B．书信 C．文件 (3)这首诗描写了诗人在 （什么时间）的 （什么地点）看见的景色。 (4)诗人把( )比作萤火虫。“满河星”其实是( )。 A．倒映在水中的星星 B．倒映在水面上的渔灯 C．船上的渔灯 七、现代文阅读 阅读博览。 【文段一】上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 【文段二】“老师早。”“小朋友早。”我们像一个个音符走进谱子里去。我多喜欢我那个棕色的书包。蜡笔上沾了些花生米皮子。小石子，半透明的，从河边捡来的。忽然摸到一块糖，早以为已经在我的嘴里甜过了呢。水泥台阶，干净得要我们想洗手去。“猫来了，猫来了。”“我的马儿好，不喝水，不吃草。”下课钟一敲，大家嗓得那么野，像一簇花突然一齐开放了。第一次栖来这个园里的树上的鸟吓得不假思索地便鼓翅飞 ... ...
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