/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治 道德与法治部编版五年级上册【学霸提优】 2.学会沟通交流 一、填空题 1.与人沟通，要学会_____。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的_____和目的。 2.有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生_____或冲突。 3.在集体中，我们既要维护自己的_____，也要尊重他人的权利。 4.诚信即诚实守信，诚实就是_____，守信就是_____。 5.当你和好朋友因为“课余活动选打球还是画画”产生分歧时，能够体现有效沟通的做法是_____。 二、选择题 6.小明发现好朋友小亮最近总是躲着他，不一起放学，也不回他消息。小明想弄清楚原因，又担心直接问会让小亮不舒服。下列沟通方式中，既能尊重小亮，又能了解情况的有（ ）。 ①写一张纸条给小亮，上面写“最近感觉我们互动少了，是不是我哪里做得不好让你不开心了？如果有，你愿意和我说说吗？我很珍惜我们的友谊” ②找其他同学打听“你知道小亮最近为什么不理我吗” ③趁课间人少的时候，轻轻问小亮“小亮，最近看你好像有心事，要是你愿意分享，我随时都在；要是不想说，也没关系，我等你准备好” ④ 直接拉住小亮，追问“你为什么躲着我？是不是不想和我做朋友了” ⑤主动邀请小亮周末一起去看他喜欢的科幻电影，见面后再自然地聊“最近是不是遇到什么麻烦了呀” A．①③⑤ B．①③④⑤ C．①③⑤ 7.赞同的做法是（ ）。 A．周末学书法 B．暑假完全听父母安排 C．因父母不让旅游不吃饭 8.下列行为中，体现“真诚沟通”的是（ ）。 A．明明和同桌吵架后，主动找同桌说：“刚才我太冲动了，对不起。” B．莉莉不认同小组的活动计划，但怕被孤立，一直不说自己的想法。 C．小刚觉得朋友的建议不对，直接说：“你这想法太傻了，根本行不通。” 9.交流中的“换位三部曲”包括（ ）。 A．观点一致 B．冷静思考 C．各执己见 10.下面成语“（ ）”可以表达我们在发表自己的意见时合理的做法。 A．先声夺人 B．态度诚恳 C．气势汹汹 11.小琳和小华一起做科学实验时产生了分歧，他们应该（ ）化解分歧。 A．沉默不语，自己做实验就好 B．双方都表达意见，并结合具体问题进行讨论 C．双方各执一词，让对方听自己的 12.当与同学意见不同产生分歧时，你会（ ）。 A．拒绝听取别人的观点 B．冷静思考，主动和别人沟通 C．无所谓，一味接受别人观点 13.下列行为中，属于“有效倾听”的是（ ）。 A．别人说话时，不停地看手表或玩文具 B．不等别人说完，就急于表达自己的想法 C．专注看着对方，偶尔点头回应“我听明白了” 14.小明在与他人交流时，应该（ ）。 A．尊重他人与自己的不同 B．抱怨别人不和自己合作 C．认准自己的观点，不听取他人的意见 15.小红在参加小组合作倾听别人说话时，要做到（ ）。 A．身体前倾，目光专注 B．左右晃动，左顾右盼 C．身体挺直，面无表情 三、判断题 16.同桌向小雨请教数学题，小雨说：“这么简单的问题你都不懂，我的答案是对的，你自己看吧。”（ ） 17.父母对我们的批评都是出于关爱。（ ） 18.“换位三部曲”中的“寻找合理点”，是指尝试理解对方观点中可能存在的道理。（ ） 19.真诚坦率地表达自己的想法，有助于化解和同学之间的矛盾。（ ） 20.表达时只要观点是正确的，说话态度是否诚恳不重要。（ ） 21.在与同学沟通有不同看法时，要学会换位思考。（ ） 四、连线题 22.将下列情景中发生的问题与正确做法连线。 对方说话声音很大，情绪激动 请对方耐心听完自己的建议 你不小心弄坏了朋友的文具 先请对方保持冷静 小组讨论时意见不统一 主动道歉，提出解决办法 对方总是否定你的建议 礼貌说“不”，并说明原因 你想拒绝别人的不合理要求 提议投票或综合大家的想法 五、简答题 23 ... ...
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