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课件网) 第1讲 第1课时 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 伟大的事业--中国梦 习近平爷爷说 青少年要敢于有梦 【环节一】 有梦想就会有创造 【环节二】 1、文本阅读 想一想： 有哪些“以前看似不可能实现的梦想都实现了”的事物？ 学生分享 电视、空调、洗衣机、智能手机、 高铁、潜艇、奋斗者号、飞机、嫦娥五号 感想：有梦想，才有创造 梦想飞天奔月，于是就有了“嫦娥五号”； 梦想海底遨游 ，于是就有了“奋斗者号”； 梦想天上宫阙 ，于是就有了“天宫系列”…… 梦想中华崛起，于是就有了如此之多的伟大成就！ 所以-- 青少年要敢于有梦想。 我们青少年的梦想 应该是什么呢？ 中国梦 我的梦 【环节三】 4、文本阅读 中国梦是什么？ 史上最强音： 中国梦就是实现中华民族伟大复兴。 我们青少年的梦想是什么呢？ --中国梦 （所以） 111年前，有少年周恩来“为了中华之崛起而读书”。 而今天，当有我们青少年 “为实现中华民族伟大复兴而读书”。 【环节四】 誓言 那么，我们该怎么读书呢？ 请结合自己的实际说一说。 （先小组讨论，然后全班分享） 书山有路勤为径 展望：未来的中国 我们每一个人有更好的教育、 更稳定的工作、更满意的收入、 更可靠的社会保障、 更高水平的医疗卫生服务、 更舒适的居住条件、更优美的环境 【环节五】 未来的中国必定是-- 国家富强、民族振兴、人民幸福!(
课件网) 第1讲 第3节 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》 实干才能梦想成真 实 干 才能梦想成真 实干兴邦 【中国航天】 孩子们，未来必将属于你们。祖国未来的建设还等着你们。所以，你们从小就得养成“实干”的意识。 梦想从学习开始 一是养成多阅读的习惯； 二是养成合理安排时间的习惯； 三是养成认真专注的习惯。 我有一个梦想 大声说出来 我是1号逐梦者林木全，我的梦想是竭尽全力，让你们茁壮成长！ ......（分享梦想） 我是2号逐梦者（曾浠），我的梦想是（ 当一名航天员 ，到外太空旅游。） 我是3号逐梦者（郑世耀），我的梦想是（ 当一名医生，救助更多的病人。） 我是4号逐梦者（李紫晨），我的梦想是（当一名导游， 走遍世界的名胜古迹。） 习近平寄语 我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 孩子们，记住吧。 记住你们心中的梦想吧！ 环球人物 年度人物 神舟涯梦 环现人铜 年度人物 北斗 环宇 人类唯一的一个空间站 我国自主研发的第二航母山东号 中国要站起来 80<快剪 ○轻映录屏 纵观刘强东的成功史 8O<快剪辑 Drca 旁梅 世《 伟大事业都始于梦想》教学设计 课例名称：第一讲 伟大事业都始于梦想 第1课时 【教学目标】 了解“有梦想就会有创造”的道理，明确青少年要敢于有梦想。 了解中国梦的内涵，少时立志“为实现中华民族伟大复兴而读书”，长大后才能为社会主义事业的建设者和接班人。 【教学重难点】 理解“青少年要敢于有梦”，自觉为实现中国梦而努力读书。 【教学过程】 【环节一】：引言 用“习近平爷爷说，青少年要敢于有梦”引入新课，学生阅读本课前言 。 【环节二】：有梦想就会有创造 1、自由阅读文本 （1）学生分享交流：“以前看似不可能实现的梦想都实现了”的事物 分享内容： 电视、空调、洗衣机、智能手机、 高铁、潜艇、航空母舰、奋斗者号、飞机 （归纳：有梦想，才有创造） （2）老师分享：嫦娥五号、中国空间站 播放视频“嫦娥五号” 和“中国空间站--天宫” （小结） 因为梦想飞天奔月，所以有了“嫦娥五号”； 因为梦想海底遨游，所以有了“奋斗者号”； 因为梦想天上宫阙，所以有了“ ... ...
